KEMAMPUAN PENALARAN SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIFRNGROUP INVESTIGATION PADA …
Kata Kunci: Kemampuan Penalaran Siswa, Model kooperatif Group Investigation
Materi matematika dan kemampuan penalaran siswa merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan, karena materi matematika dipahami melalui penalaran dan penalaran siswa dilatihkan melalui belajar matematika. Penalaran proporsional (Proporsional reasoning) adalah pengenalan tentang kemiripan struktur dua bilangan dalam masalah perbandingan, baik perbandingan senilai maupun perbandingan berbalik nilai. Dari penelitian se…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI LINGKARAN UNTUK…
ABSTRAK
Kata kunci : Pembelajaran tipe STAD, materi Lingkaran, hasil belajar
Salah satu materi yang diajarkan pada pelajaran matematika di SMP adalah Lingkaran. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti selama mengajar di SMP Negeri 3 Langsa diketahui bahwa hasil belajar siswa pada materi lingkaran belum baik. Melihat kenyataan tersebut, penulis ingin memperbaiki pembelajaran agar dapat meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan pembelajaran kooperatif. Dalam hal ini penulis melakuk…
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MAHASISWA MATEMATIKA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI MAT…
Perguruan tinggi merupakan lembaga pendidikan yang difokuskan pada satu bidang konsentrasi minat yang nantinya dapat diimplementasikan dalam dunia kerja. Untuk memiliki karir yang baik dalam persaingan didunia kerja, maka pemilihan program studi atau bidang minat merupakan hal yang penting dan bukanlah hal yang mudah bagi mahasiswa. Banyak faktor yang harus diperhitungkan dan difikirkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi mahasiswa matematika d…
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJAR…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan komunikasi matematik siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan kurang efektifnya model pembelajaran yang selama ini telah dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model TTW dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Pre-test-Post-test Control Group Design. Kelompok eksperim…
PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK MELALUI PENDEKATAN CTLRNPADA MATERI PERBANDINGAN…
ABSTRAK
Kata Kunci: CTL (Contextual Teaching and Learning), Penilaian autentik
Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) merupakan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan-kegiatan yang signifikan sehingga dapat membantu mereka menghubungkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan sehari-hari. Tujuh komponen utama dalam pembelajaran yaitu konstruktivisme (constructivism), bertanya (questioning), menemukan (inquiry), masyarakat belajar (learning community), …
MENINGKATKAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MA…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Kemampuan Penalaran Matematis, Bangun Datar
Penelitian yang berjudul “Meningkatkan penalaran matematis siswa melalui model pembelajaran berbasis masalah pada materi bangun datar di kelas VII SMP negeri 6 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran matematika pada materi bangun datar dapat meningkatkan penalaran matematis siswa di kelas VII SMP Negeri 6 Ba…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TALKING STICK PADA MATERI BANGUN RUAN…
ABSTRAK
Kata kunci : Pembelajaran kooperatif Talking Stick, Ketuntasan Belajar, Materi
Bangun Ruang.
Dalam matematika, materi bangun ruang merupakan salah satu materi yang
masih dirasakan sulit oleh siswa dalam mempelajarinya. Proses pembelajaran yang
kurang optimal, dapat meyebabkan siswa hanya menerima materi dari guru saja, dan
membuat siswa merasa bosan. Oleh karena iu dalam materi tersebut, dibutuhkan
suatu pendorong yang dapat memotivasi dan meningkatkan minat belajar siswa.
Sal…
ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PENGGUNA PAPERLESS OFFICE DI REKTORAT UNIVERSITAS S…
ABSTRAK
Paperless office (PLO) adalah sistem yang dibangun untuk mengelola sistem administrasi yang dapat mengatur dan mempermudah pengaksesan informasi yang ada. Tujuan dari PLO adalah untuk mengurangi penggunaan kertas, mempercepat komunikasi antarpengguna, mempermudah pengarsipan dokumen dan mengorganisir informasi dalam bentuk file-file. Sejak tanggal 02 Januari 2013 Rektorat Universitas Syiah Kuala telah menerapkan sistem PLO dalam pengolahan administrasi surat menyurat. Penelitian ini …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN PENDEKATAN PROBLEM P…
ABSTRAK
Kata kunci : Ketuntasan belajar, model pembelajaran kooperatif tipe
STAD, pendekatan problem posing, Sudut.
Materi sudut merupakan salah satu materi matematika yang sulit dipahami
siswa. Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi ini, diduga disebabkan model
dan pendekatan pembelajaran yang diberikan. Pembelajaran kooperatif merupakan
suatu pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompokkelompok
untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran kooperatif ter…
PENERAPAN MODEL VAN HIELE PADA PEMBELAJARAN MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII MT…
ABSTRAK
Model pembelajaran Van Hiele mempunyai beberapa tahap, diantaranya inquiri (informasi), directed orientation (orientasi terbimbing), explication (uraian), free orientation (orientasi bebas), integration (integrasi). Dengan menerapkan model pembelajaran van hiele diharapkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika mengalami peningkatan. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ”Penerapan model Van Hiele Pada Pembelajaran Materi Segi …
