Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN STRATEGI GAME BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS PADA SISWA ADH…

RIZQA RAMADHANI

Dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar, siswa Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) masih menghadapi kendala berupa kesulitan memusatkan perhatian, perilaku hiperaktif dan impulsif, serta rendahnya keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi GBL dalam pembelajaran IPAS materi bagian tubuh hewan dan fungsinya pada siswa ADHD kelas III SDN I Pagar Air Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitati…

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATE…

HELPIKA LASMI

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur di kelas V SD Negeri 1 Pagar Air menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta nilai yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan…

PERAN GURU PPKN DALAM MENANAMKAN NILAI TOLERANSI BERGAMA PADA SISWA DI SMP BU…

ANNISA RAHMI

Annisa Rahmi (2025). Peran Guru PPKn dalam Menanamkan Nilai Toleransi Beragama pada Siswa di SMP Budi Dharma Banda Aceh.[Skripsi.Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Saiful, S.Pd., M.Si dan Yusrijal Abdar, S.Pd., M.H Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam membentuk karakter siswa yang toleran terhadap perbedaan agama. Keberagaman agama di SMP Budi Dharma Banda Aceh, yang terdiri atas siswa beragama Islam, Kr…

  • Fakultas KIP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

ANALISIS RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK PADA MATERI PEMBELAJARAN SISTEM RANGKA…

RAHMA HIDAYATI

Rahma Hidayati. (2025). Analisis Rasa Ingin Tahu Peserta Didik pada Materi Pembelajaran Sistem Rangka Menggunakan Media Augmented Reality. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Ismul Huda, M.Si., dan Iswadi M.Si. Rasa ingin tahu merupakan salah satu karakter yang perlu dikembangkan di lingkungan sekolah. Rasa ingin tahu adalah bagian penting dari proses dalam mengajukan pertanyaan, penyelidikan ilmiah, dan keterampilan metakognitif. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN BERBANTUAN GEOGEBRA TER…

Shahabia Aqsa

Rendahnya kemampuan numerasi siswa dalam pembelajaran matematika masih menjadi permasalahan yang banyak dijumpai di sekolah. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa adalah Discovery Learning dengan berbantuan GeoGebra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dengan berbantuan GeoGebra terhadap kemampuan numerasi siswa. Penelitian ini merupakan studi kuasi eksperimen dengan pretest–postte…

IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ARGUMENTASI UNTUK MENINGKA…

Ahmad Farisi

Tuntutan keterampilan abad 21 adalah keterampilan berpikir kritis dan kemampuan literasi sains. Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di sekolah MTsS Nurul Falah didapatkan bahwa keterampilan berpikir kritis dan kemampuan literasi sains peserta didik masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa pada materi getaran dan gelombang yang diajarkan dengan model PBL berbasis argumentasi di MTsS Nurul Falah. Penelitian ini men…

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH BERBASIS COACHING DALAM OPTIMALISASI KINERJ…

Tia Juliana

Tantangan guru dalam menciptakan pembelajaran berkualitas menjadi tuntutan dalam pendidikan, berbagai pendekatan melalui pengawasan akademik telah dilakukan sebagai solusi pendekatan untuk mengoptimalkan kinerja guru namun keberhasilan implementasinya masih dipertanyakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pelaksanaan supervisi akademik Kepala Sekolah berbasis coaching dalam mengoptimalisasi kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, den…

  • Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Unsyiah, Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH BERSERTIFIKAT GURU PENGGERAK DALAM MENINGKATKAN MOTI…

Aida Warni

Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam menggerakkan seluruh komponen sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan. Kompetensi manajerial yang dimiliki kepala sekolah sangat menentukan tingkat motivasi guru dalam menjalankan tugas profesionalnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kepala sekolah bersertifikan Guru Penggerak dalam meningkatkan motivasi guru di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kecamatan Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan. Fokus penelitian diarahkan pada empa…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHA…

KHAIRUNNISA

Khairunnisa. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pop-up Book pada Materi Keanekaragaman Hayati terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 4 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Media pembelajaran pop-up book diintegrasikan dalam pembelajaran biologi karena dipandang potensial serta mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menarik secara visual dan kinestetik. Pop-up book sebagai media pembelajaran dapat…

PENERAPAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) UNTUK MENINGKATKAN …

Mayang Somi

Mayang Somi (2026). Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 2 Calang Kabupaten Aceh Jaya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. dan Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed. Dalam pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 2 Calang, ditemukan bahwa hasil belajar siswa masih rendah dan belum mencapai KKTP 75%. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang berpusat pada guru ser…


    SERVICES DESK