Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSITED …

SIFA MAULIDA LINGE

Sifa Maulida Linge (2025). Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Team Asissten Individually (TAI) dengan Cooverative Intergrated Reading and Compossition (CIRC) Pada Mata Pelajaran Goegrafi di SMA Negeri 1 Peukan Bada. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Fitriani Yulianti, S.P., S.Pd., M.Pd dan Dr. Syahrul Ridha, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran geografi di kelas XI SMA Negeri 1…

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DI SMP N…

Novi Yanti

ABSTRAK Novi Yanti. (2025). Kemampuan Representasi Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi di SMP Negeri 8 Banda Aceh [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT). Kemampuan representasi matematis adalah kemampuan siswa dalam mengungkapkan ide-ide matematika yang dapat berupa diagram, tabel, grafik, simbol matematika, model matematika, dan kata-kata sebagai alat bantu untuk menyelesaikan permasalahan. Kemampuan represe…

PENGARUH LITERASI EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJARRNSISWA PADA MATA PELAJARAN E…

Cut Harniati

ABSTRAK Cut Harniati (2024). Pengaruh Literasi Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Trumon Aceh Selatan. [Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Dra. Ruaida, M.Si dan Dr. Nazaruddin, SE.,M.Ed Literasi ekonomi merupakan keterampilan hidup (life skill) yang harus dimiliki oleh siapa saja untuk membuat keputusan ekonomi yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi ekonomi siswa pada mata pelajaran ekonomi, untuk m…

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP MATERI PELUANG BER…

Tara Amaliana

Proses pembelajaran matematika yang dilaksanakan di sekolah masih berpusat pada guru, dimana kegiatan belajar mengajar didominasi oleh guru dan siswa hanya mendengar, mecatat dan mengerjakan latihan yang diberikan guru. Akibatnya siswa kurang termotivasi dan kesulitan dalam mengaitkan konsep matematika dengan situasi dunia nyata. Hal tersebut berdampak pada hasil belajar siswa yang tergolong rendah, termasuk hasil belajar pada materi peluang. Discovery learningberbantuan wizer.memerupakan mod…

KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATERI PECAHAN MENGGUNAKAN E-MODUL BERD…

Gebrina Rezki Maulida

Hasil belajar siswa masih rendah. Salah satu pennyebabnya adalah siswa kurang terlibat dalam pembelajaran yang kurang memfasilitasi kemampuan awal dan gaya belajar siswa yang berbeda-beda. Oleh karena itu, guru perlu memfasilitasi keberagaman siswa dengan pembelajaran yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi keterlibatan dan hasil belajar siswa melalui pembelajaran materi pecahan menggunakan e-modul berdiferensiasi berbasis…

PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMA…

Ahmad

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) mempunyai tujuan meningkatkan kualitas pendidikan. Berhasil tidaknya tergantung pada guru, karena komponen yang menentukan keberhasilan suatu program pembelajaran adalah guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian lima orang guru matematika. Teknik pengumpulan data yaitu (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) studi dokumentasi. Proses penerapan KBK dalam pembelajaran matematika belum mencapai tingkat ideal karena guru …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN BRAIN GYM TERHADAP …

Dwi Riszeki

Dwi Riszeki. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script berbanuan Brain Gym Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fisika [skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Penggunaan model pembelajaran dapat diterapkan dengan berbagai model serta metode yang mendukung permasalahan siswa, ditemukan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran fisika masih rendah. Hal ini disebabkan karena konsentrasi siswa yang kurang…

DAMPAK PENERAPAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI S…

Indra Azhari

Perkembangan teknologi yang semakin canggih, sangat dibutuhkan ketersediaan sumber belajar berbasis elektronik untuk mendukung pembelajaran fisika di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan E - Modul berbasis Flipbook hasil belajar fisika pada konsep momentum dan impuls. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Krueng Barona Jaya menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian ad…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA

ANNISA

Annisa, (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Terhadap Hasil Belajar Fisika [skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Abdul Hamid M.Si dan Dra. Elisa, M.Si. Pengunaan media interaktif ¬disekolah masih belum diterapkan dengan maksimal menjadi salah satu faktor rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis adobe flash. Jenis penelitian yang digunakan …

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINKIN…

Reinatus Syifa

Pembelajaran berbasis HOTS harus dimiliki mahasiswa, sehingga mahasiswa tidak sekedar mengetahui materi yang telah disampaikan tetapi mahasiswa juga dapat mengaplikasikan ilmunya dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan melihat respon mahasiswa terhadap LKM berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills) pada materi persamaan reaksi kimia. Metode penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yaitu Analyze, Design, Developme…


    SERVICES DESK