Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) UNTUK MENINGKATKAN …

NORALIMAH DABUTAR

ABSTRAK Noralimah Dabutar (2026). Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Keragaman Budaya Indonesiaku Kelas V SD Negeri 2 Mata Ie. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Mislinawati, S.Pd.I, M.Pd. dan Ibu Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Keragaman Budaya Indonesiaku di SD Negeri 2 Mata…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SA…

EGA APRIANY SIDABUTAR

Literasi sains merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki peserta didik agar mampu memahami konsep sains, mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sehari-hari, serta mengambil keputusan berdasarkan bukti ilmiah. Namun, kemampuan literasi sains siswa pada pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Kuta Baro masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan literasi sains siswa SMA Negeri 1 Kuta Baro. Penelitian ini …

EXPLORING STUDENTS' DIFFICULTIES AND STRATEGIES IN SPEAKING ENGLISH (A QUALIT…

Abstrak Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mengeksplorasi kesulitan dan strategi siswa dalam berbicara bahasa Inggris di antara siswa kelas sebelas SMA Labschool Unsyiah, Banda Aceh. Penelitian ini berfokus pada identifikasi tantangan berbicara yang dihadapi oleh siswa EFL dan strategi pembelajaran yang mereka gunakan untuk mengatasinya. Data dikumpulkan melalui Focus Group Discussion (FGD) dan kuesioner yang dibagikan kepada 103 siswa. Hasil FGD mengungkapkan empat kategor…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS INARISK TERHADAP …

RATIH ALFI FADHILLA

Ratih Alfi Fadhilla. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis InaRisk Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Mitigasi Bencana di SMA Negeri 1 Ingin Jaya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc., Sc., dan Ruliani, S.Pd., M.Pd. Pendidikan mitigasi bencana di Indonesia yang memiliki tingkat kerawanan bencana tinggi, sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman siswa secara kontekstual. Sa…

PENERAPAN MIND MAP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI PERKEMBANGAN TEORI …

NISA RIZQI SHALIHA

Materi perkembangan teori atom dalam pembelajaran kimia bersifat abstrak dan konseptual sehingga peserta didik sering mengalami kesulitan dalam memahami keterkaitan antar teori. Kondisi ini menuntut penggunaan media pembelajaran yang mampu membantu peserta didik mengorganisasi konsep secara sistematis dan visual. Salah satu media yang dapat digunakan adalah mind map. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan mind map sebagai media pembelajaran, mengetahui tanggapan guru dan…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBASIS DEEP LEARNING TERHADAP …

ELVIQA WANDIKA

Elviqa Wandika. (2026). Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Deep Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Fisika. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Fitria Herliana, S.Pd., M.Pd dan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd. Kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah dikarenakan pembelajaran yang dilaksanakan belum sepenuhnya mendorong siswa untuk terlibat secara aktif dan mendalam dalam proses pembe…

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA DINI MELALUI BUKU CERITA BE…

Nabilla Maharani

ABSTRAK Nabilla Maharani. (2026). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini Melalui Buku Cerita Bergambar di TK Permata Intan Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Taat Kurnita Yeniningsih S.Pd.,M.Pd dan Siti Naila Fauzia S.Pd.,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak usia dini melalui penggunaan media buku cerita bergambar di TK Permata Intan Aceh Besar. Kemampuan bahasa ekspresif merupakan salah satu aspek p…

PENGEMBANGAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO KARAKTERISTIK LAPISAN BUMI MELALUI APLIKA…

Mahdalena

Mahdalena. (2026). Pengembangan Penggunaan Media Video Karateristik Lapisan Bumi Melalui Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar Geografi. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Novia Zalmita, S.Pd., M.Pd., dan Cut Vita Rajiatul Jummi, S.Pd., M.Pd. Pembelajaran adalah segala usaha yang dilakukan dengan sengaja oleh pendidik yang dapat menyebabkan siswa melakukan kegiatan belajar. Latar belakang penelitian ini didasarkan bahwa banyak siwa masih mengalami kesulitan dalam memaham…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TEHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PA…

AGUSTINA RAHAYU

Keterampilan berpikir kritis adalah kemampuan bertindak sesuai dengan pertimbangan logis, masuk akal sehingga dapat menentukan apa yang akan di kerjakan dan diyakini, salah satu model pembelajaran yang meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik adalah model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peningkatan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Biologi Materi Sel di SMA Negeri 12 …

PEMANFAATAN LMS RUANG KELAS BERBASIS GAME WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL B…

RAUZHATUL RAHMA

Rauzhatul Rahma. (2025). Pemanfaatan LMS RuangKelas berbasis Game Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Fisika SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.I.T dan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran fisika dikarenakan kurangnya variasi media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Pemanfaatan LMS RuangKelas berbasis game W…


    SERVICES DESK