Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SIS…
Isnaini
ABSTRAK ISNAINI. Upaya Meningkatkan Kreativitas dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Menegah Pertama melalui Model Pembelajaran Treffinger. Kehidupan sehari-hari siswa seringkali berhadapan dengan masalah yang berkaitan dengan matematika. Pemecahanmasalahmerupakansalahsatukompetensi yang menjadifokuspembelajaranmatematika. Dalam penyelesaian masalah siswa membutuhkan kreativitas agar dapat mengembangkan imajinasi siswa sehingga dapat menghindari jawaban tun…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE…
Siska Adilla
ABSTRAK Siska Adilla. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Multiple Intelligences dengan Menggunakan Pendekatan Problem Solving. Kurikulum Kurikulum pendidikan di Indonesia tidak secara eksplisit menyebutkan tentang Multiple Intelligences pada standar proses pembelajaran. Padahal Multiple Intelligences sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat menciptakan beragam strategi penyelesaian masalah yang dilakukan oleh siswa. Oleh sebab itu, dibutuh…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
PROSES BERPIKIR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEM…
Muhammad Yani
ABSTRAK Muhammad Yani (2014). Proses Berpikir Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-langkah Polya Ditinjau dari Adversity Quotient. Matematika memiliki objek yang abstrak sehingga untuk memahaminya tidak cukup hanya dengan menghafal tetapi dibutuhkan adanya proses berpikir. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan proses berpikir dan menganalisa kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan langkah-langka…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2015
- Baca Selengkapnya
TINGKAT KECEMASAN DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENERAPAN COLLABOR…
Wahyu N
ABSTRAK Wahyu. 2017. Tingkat Kecemasan dan Pemahaman Matematis siswa SMP dengan Penerapan Collaborative Teaching. Rendahnya pemahaman matematis siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dapat menghambat dalam proses pembelajaran berikutnya, seperti pada materi persamaan linear dua variabel maupun pada mata pelajaran lainnya. Pemahaman yang rendah dapat menyebabkan munculnya kecemasan berat pada siswa begitu juga sebaliknya. Strategi collaborative teac…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEYAKINAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN…
Indah Suryawati
ABSTRAK Indah Suryawati (2017). Kemampuan Komunikasi Matematis dan Keyakinan Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW). Kemampuan komunikasi matematis siswa Indonesia masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan selama pembelajaran guru langsung menjelaskan materi dan menyelesaikan contoh soal tanpa melibatkan siswa. Siswa hanya mendengarkan penjelasan dari guru dan seterusnya diminta menyelesaikan soal lain dengan menggunakan prosedur yang telah dic…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITI…
Risma Riza
ABSTRAK Risma Riza Berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yaitu suatu kemampuan untuk melihat hubungan antara unsur baru dengan unsur sebelumnya. Proses berpikir kreatif masih kurang mendapatkan perhatian dalam pendidikan matematika. Selama ini pembelajaran matematika di Indonesia lebih terfokus kepada hasil akhir dan siswa kurang dilibatkan dalam proses berpikir kreatif. Setiap siswa mempunyai cara berpikir kreatif yang berbeda ketika menyelesaikan ma…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP MELALUI PENDEKATAN PENDI…
Sulastri
ABSTRAK Sulastri (2017). Kemampuan Representasi Matematis Siswa kelas VII SMP melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Salah satu kemampuan yang dituntut dalam NCTM adalah kemampuan representasi matematis, namun berdasakan penelitian awal kemampuan representasi matematis siswa masih rendah. Kurangnya kemampuan representasi matematis siswa mengakibatkan peserta didik tidak menyukai pelajaran matematika dan menganggapnya sebagai pelajaran yang sulit. Solusi agar peserta didik memi…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (ACTION, PROCESS, …
Putri Nurfajar
ABSTRAK Putri Nurfajar (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Teori APOS (Action, Process, Object, Schema) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Proses belajar matematika haruslah disertai dengan pemahaman. Salah satu konsep matematika yang memerlukan pemahaman matematika yaitu konsep integral tak tentu. Integral tak tentu merupakan bagian dari konsep integral yang dianggap sulit oleh siswa. Pemahaman konsep matematika merupakan dasar untuk belajar matemati…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
KREATIVITAS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJA…
Agus Purnama Sari
ABSTRAK Agus Purnama Sari (2017). Kreativitas Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Kreativitas merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yaitu suatu kemampuan untuk melihat hubungan antara unsur baru dengan unsur sebelumnya. Pengembangan kreativitas masih kurang mendapatkan perhatian dalam pendidikan matematika. Selama ini pembelajaran matematika di Indonesia lebih terfokus kepada guru dan siswa kurang dilib…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya