Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGEMBANGAN MATERI ECOLOGICAL CITIZENSHIP MELALUI PEMBELAJARAN PPKN DENGAN M…

Irma Yurni

Pembelajaran adalah suatu proses yang sistematik dimana setiap komponen saling berpengaruh bagi keberhasilan pebelajar dalam proses pembelajaran. Hal ini berarti pebelajar perlu berinteraksi dengan sumber-sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman Ecological Citizenship adalah model Project Citizen yaitu pembelajaran berbasis Portofolio. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan materi ajar Ecological Citizenship …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETER…

Mutiara Balqist

Model pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam memecahkan masalah melalui tahapan ilmiah sehingga menghasilkan suatu produk sebagai hasil pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project-Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran geografi terhadap keterampilan siswa dalam perencanaan wilayah berkelanjutan di SMAN 9 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperime…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJ…

RAHMI AULIA FITRI

ABSTRAK Rahmi Aulia Fitri. (2026). Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS pada Siswa Kelas IV SD Negeri 32 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S. Pd. I., M. Pd., dan Suci Fitriani, S. Pd., M. Pd. Dalam pembelajaran IPA, seringkali hasil belajar siswa masih berada dibawah nilai rata-rata yang telah ditentukan oleh sekolah. Hal ini dapat dilihat pada hasil ulangan haria…

IMPLEMENTASI METODE FONIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PESERTA DID…

SULISTIO ANGGITO

Rendahnya minat baca pada siswa merupakan fenomena yang paling banyak ditemukan. Hal ini terjadi karena kurangnya keterampilan membaca pada peserta didik khususnya kelas rendah. Salah satu metode untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan adalah metode fonik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas metode fonik serta aktivitas guru dan peserta didik saat menerapkan metode fonik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif Statisti…

MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN GEMPA BUMI MELALUI ANIMASI DIGITAL PAD…

Nurul Ilma B

ABSTRAK Nurul Ilma B (2026). Meningkatkan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempa Bumi Melalui Animasi Digital Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Bunga Pala Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Drs Bahrun M.Pd dan Sitti Muliya Rizka, S.Pd., M.Ed Pengetahuan kesiapsiagaan gempa bumi pada anak usia 5–6 tahun di TK Bunga Pala Aceh Besar masih memerlukan peningkatan. Anak belum memahami langkah-langkah yang tepat untuk melindungi diri saat gempa bumi terjadi, sehin…

PENGARUH MEDIA FLASHCARD BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR PE…

Dwi Sartika

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi organ pencernaan manusia di kelas V SD Negeri 1 Pagar Air yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penggunaan media pembelajaran yang tepat diharapkan dapat membantu siswa memahami materi secara lebih mudah serta meningkatkan hasil belajar. Salah satu media yang dapat digunakan adalah flashcard berbasis Augmented Reality yang mampu menampilkan objek…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN FILM DOKUMENTER…

FAJRIYANI

Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Geografi masih menjadi permasalahan di sekolah. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah Problem-Based Learning yang menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam memecahkan masalah nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning berbantuan film dokumenter terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di MAN 1 …

PENGARUH PENGGUNAAN LKPD DIGITAL BERBASIS HOTS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KR…

NUR IZZATUL JANNAH

Rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi bangun datar di kelas V SD Negeri Lampeuneurut dipengaruhi oleh penggunaan bahan ajar yang belum mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. LKPD digital berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dipandang sebagai alternatif bahan ajar karena mampu memfasilitasi pengembangan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bert…

PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA M…

NURYA LESTRI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) materi “Gaya di Sekitar Kita” di kelas IV SDN Lampeuneurut. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan bahan ajar tidak kontekstual, sehingga pembelajaran belum sepenuhnya mengintegrasikan konsep sains dengan fenomena nyata serta kearifan lokal di lingkungan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-modul berbasi…

INVESTIGATING STUDENTS’ ENGAGEMENT IN LEARNING ENGLISH AT SD KARTIKA XIV-1 …

Chairatul Ulya Pratiwi

Chairatul Ulya Pratiwi. (2026). Investigasi Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SD Kartika XIV-1 Banda Aceh (Studi Kualitatif pada Siswa Kelas Lima). [Tesis Sarjana. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Diana, S.Pd., M.Ed. dan Dr. Dian Fajrina, S.Pd., M.Ed. Penelitian ini merupakan studi kasus kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui tingkat keterlibatan siswa kelas 5 dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini mengadopsi kerangka keterlibatan siswa yang…


    SERVICES DESK