PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPEL NON EXAMPEL DALAM MENINGKATKAN HASIL BEL…
ABSTRAK
Kata kunci : penerapan, exampel non exampel, hasil belajar
Model pembelajaran exampel non exampel adalah suatu model pembelajaran yang mengajarkan pada siswa untuk belajar mengerti dan menganalisis sebuah konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran exampel non exampel.; (2) aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan pembelajaran exampel non exampel; (3) keterampilan guru d…
PENERAPAN MODEL TWO STAY-TWO STRAY RNTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISW…
ABSTRAK
Kata kunci : Hasil belajar, model pembelajaran Two Stay-Two Stray
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Two Stay-Two Stray terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Di SMK Swasta Setia Bakti Kabupaten Aceh Jaya” telah dilaksanakan pada tanggal 13-15 Agustus 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penggunaan model Two Stay-Two Stray pada materi klasifikasi Makhluk hidup di SMK Swasta Seti…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)…
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI Di SMA N 1 Model PBKL Peukan Bada”. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI di SMA N 1 Model PBKL Peukan Bada. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi adalah ini seluruh siswa kelas XI SMA N 1 Model PBKL Peukan Bada, yaitu 3 k…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL …
ABSTRAK
Katakunci : penerapan, collaborative learning, hasil belajar, geografi
Model pembelajaran Collaborative Learning dilakukan karena selama ini pembelajaran masih cenderung mengacu pada buku teks, sehingga terkesan pelajaran geografi hanyalah berisi materi yang harus dihafal.Selama ini siswa yang pandai secara intelektual belum tentu memiliki keterampilan sosial.Model Collaborative Learning merupakan suatu pembelajaran yang berorentasi pada siswa dimana siswa dapat bekerja sama dal…
PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG PADA MATERI TUMBUHAN BIJI (SPERMATOPHYTA)…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pengajaran Langsung, Materi Tumbuhan Biji (Spermatophyta),
Hasil Belajar Siswa.
Penelitian berjudul “Penerapan Model Pengajaran Langsung Pada Materi
Tumbuhan Biji (Spermatophyta) terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 18
Banda Aceh” telah dilaksanakan mulai dari Juli sampai Desember 2013. Penelitian
ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar siswa melalui penerapan model
pengajaran langsung pada materi tumbuhan biji (Spermatophyta). Jenis peneli…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJA…
ABSTRAK
Kata kunci: model think talk write, hasil belajar, geografi.
Think Talk Write adalah suatu model pembelajaran yang pada dasarnya
dibangun melalui berpikir, berbicara dan menulis. Penelitian menerapkan model
pembelajaran Think Talk Write ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil
belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan model pembelajaran Think Talk
Write; (2) Aktivitas guru dan siswa dalam penerapan model pembelajaran Think Talk
Write; (3) Kemampuan gur…
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Materi Globalisasi.
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran PKn Materi Globalisasi Kelas IV SD Negeri Sapek Nagan Raya”. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pelajaran PKn materi globalisasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Sapek Nagan Raya. Adapun yang menjadi t…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP KETUNTASAN HASIL BE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Kooperatif tipe NHT, Energi Bunyi, Ketuntasan Belajar
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT Terhadap Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi Bunyi Di Kelas IV SDN 12 Simpang Mamplam Bireuen”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi energi bunyi dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV SDN 12 Simpang Mamplam Bireuen?”. Sedangkan…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFE TIPE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELA…
ABSTRAK
Kata Kunci : Prestasi belajar, Role Playing.
Skripsi ini berjudul” Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Role Playing Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Ips Kelas II SMA Negeri 1 Kota Bakti,Pidie. Model Pembelajaran Role Playing merupakan model pembelajaran yang dapat mengembangkan segala aspek perkembangan pada anak, Karena dapat merangsang daya pikir anak, dan meningkatkan kemampuan Konsentrasi serta memecahkan masalah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Berap…
