Universitas Syiah Kuala
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SD Islam Mutiara dan SD Negeri Gampong Gajah Kabupaten Pidie
Pola pendekatan yang digunakan pemerintah dalam jenyelenggarakan pendidikan nasional yang bersifat birokratik-sentralistik (di tingkat sekolah diperankan oleh kepala sekolah sebagai manajer dalam wujud kepemimpinan sekolah) dan kirangnya peran serta masyarakat dalam proses pendidikan di sekolah selama ini dianggap telah menyebabkan terhalangnya proses peningkatan mutu pendidikan nasional. Penelitian ini berupaya untuk menjawab pertanyaan "Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa berdasa…
GAYA KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KERJA TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN KOTA SIGLI Oleh : Syukriah NPM: 2309200050061 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Hizir. 2. Prof. Dr. Nasir Usman, M. Pd. ABSTRAK Gaya kepemimpinan yang diterapkan kepala sekolah diduga belum sepenuhnya mampu mendorong peningkatan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan secara maksimal. Kondisi ini menimbulkan kebutuhan untu…
ABSTRAK Manajemen Berbasis Sekolah merupakan paradigma baru manajemen pendidikan yang memberikan otonomi luas pada sekolah sebagai wujud reformasi pendidikan untuk mengatur sekolah sesuai dengan potensi, tuntutan dan kebutuhannya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui I) Standar minimal Kepala Madrasah Kementerian Agama di Kabupaten Bener Meriah 2) gaya kepemimpinan kepala Madrasah, ) Sistem evaluasi program Manajemen Berbasis Sekolah, 4) Peranan kepemimpinan kepala Madrasah . Penel…
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah unyuk mengetahui hubungan antara kepemimpinana dan manajemen kepala sekolah dengan kinerja guru . penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis korelasional dengan pendekatan kuantitatif Populasi penelitian ini berjumlah 825 0rang guru. dan yang menijadi sampel penelitian berjumlah 5 orang guru yang diambii secara random sampling Hasil penelitian menunjukkan Pertama, terdapat hubungan yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah den…
ABSTRAK Kepala sekolah sebagai top manager sekolah memiliki peran yang strategis dalam meningkatkan kinerja guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru dalam merumuskan Rencana Pelaksanaan Perbelajaran (RPP), meningkatkan tanggungjawab guru dalam melaksanakan proses pembelajaran, dan untuk meningkatkan komitmen guru dalam mengevaluasi proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, pendekatan kuafitati…
Keberadaan guru menjadi salah satu kunci suksesnya penyelenggaraan pendidin di sekolah. Guru harus memiliki kormitmen dan rasa tanggung jawab dalam kemajuan pendidikan dengan menunjukkan kinerja yang maksimal. Peran kepala sekolah sebagai pemimpin dapat mempengaruhi kinerja guru dalam melaksanalan tugasnya, sehingga dengan gaya kepemimpinan yang efektif dapat menggerakkan personil sekolah dalam memajukan pendidikan Selain itu, pentingnya memperhatikan kepuas…
Perilaku kepemimpinan yang ditampilkan oleh kepala sekolah yang baik merupakan iklim yang cenderung menimbulkan semangat kerja guru dalam menjalankan tugas profesinya sehari-hari. Semangat kerja merupakan suasana batin yang berup perasaan senang dan tidak senang, bergairah atau tidak bergairah dalam menjalankan suatu pekerjaan. Produktivitas kerja sebagai unjuk kerja akan baik jika aktivitas tersebut berkaitan dengan aspek perilaku, efektivitas organisasi dan …
ABSTRAK Kepemimpinan transformasioral kepala sekolah dalam pengelolaan pendidikan merupakan perubahan dan pembaharuan menuju sekolah yang maju dan mandiri. Kepala sekolah selalu manajer merupakan mitra bawahan untuk dapat memecahkan segala sekolah problem Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepemimpinan transformasioral kepala sekolah dalam bidang kurikulum, kesiswaan, kepegawaian, sarana prasarana dan hubungan masyarakat serta faktor-faktor yang mempengaruhinya di S…
Kepemimpinan kepala sekolah dalam memotivasi guru merupakan salah satu faktor untuk meningkatkankinerja guru. Tujuan penelitian untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah, strategi yang digunakan, dan faktor-faktor pendukung serta penghambat kepala sekolah dalam memotivasi guru pada SMK Negeri I Langsa. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumetasi. Subjek…