PENERAPAN DESAIN PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS BRAIN-BASED LEARNING UNTUK ME…
ABSTRAK
Katakunci: desain pembelajaran, geografi, brain based learning, hasil belajar.
Mata pelajaran geografi sering dianggap sebagai mata pelajaran yang tidak
menarik oleh sebagian siswa. Masalah yang dialami oleh sebagian besar siswa kelas
XI IPS 1 di SMAN 1 Banda Aceh dalam pembelajaran adalah rendahnya nilai pada
mata pelajaran geografi. Brain based learning adalah pembelajaran yang
diselaraskan dengan cara otak yang didesain secara alamiah untuk belajar. Rumusan
masalah dalam pen…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU YANG DIAJARKAN DENGAN METODE PEMBELAJA…
ABSTRAK
Kata kunci : Inquiry, Discovery hasil belajar, IPS terpadu
Perbandingan Hasil Belajar IPS terpadu yang diajarkan dengan metode pembelajaran inquiry dan metode discovery. Metode pembelajaran inquiry adalah merupakan kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu (benda, manusia, atau peristiwa) dengan sistematis, kritis, logis dan analistis sehingga siswa dapat merumuskan sendiri penemuanya dengan rasa perca…
USING SNOWBALL THROWING TECHNIQUE IN IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENS…
Abstract
Name : Meutia
StudentNo. : 0906102050072
Study Program : English Education
Title : Using Snowball Throwing Technique in Improving Students’ Reading Comprehension
(An Experimental Research at the Second Grade Students of SMA Inshafuddin Banda Aceh)
Key word: Reading comprehension, snowball throwing, and narrative text.
The study is intended to find out whether the Snowball Throwing technique improves the students’ reading comprehension at the second grade of SM…
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI TEKNIK MENEMPEL PADA…
ABSTRAK
Kata Kunci : Meningkatkan, Motorik Halus, Teknik Menempel
Penelitian dengan judul “Upaya Guru dalam Meningkatkan Motorik Halus
Anak Melalui Teknik Menempel pada PAUD Farisa Kabupaten Aceh Besar” ini
mengangkat masalah (1) Bagaimana peningkatan motorik halus anak melalui teknik
menempel?; (2) Bagaimana keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran
dengan teknik menempel?; (3) Bagaimana respon anak dalam menggunakan teknik
pembelajaran menempe…
PELAKSANAAN LAYANAN PEMINATAN OLEH GURU BIMBINGAN KONSELING DI SMA DALAM KURI…
ABSTRAK
Kata Kunci : Layanan Peminatan, Guru Bimbingan Konseling, Kurikulum 2013
Penelitian yang berjudul “Pelaksanaan Layanan Peminatan oleh Guru Bimbingan Konseling di SMA dalam Kurikulum 2013”, bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan peminatan oleh guru bimbingan konseling (BK), mengetahui upaya maksimal proses pelaksanaan layanan peminatan oleh guru BK dan hambatan-hambatan yang dihadapi pada pelaksanaan layanan peminatan oleh guru BK. Penelitian ini menggunakan pendeka…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE SQ3R PADA MATERI ARITMA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Metode SQ3R, Aritmatika Sosial
Hingga saat ini masih ada nilai matematika siswa yang rendah. Sehingga perlu diupayakan suatu bentuk pembelajaran yang mampu mengaktifkan siswa dan penyajian materi matematika yang lebih menarik, sehingga dapat membantu siswa mengatasi kesulitan belajar dan menghilangkan persepsi buruk siswa terhadap pelajaran matematika. Oleh karena itu diperlukan metode penyampaian yang tepat agar mudah dipahami, salah satu metode yang memberi peluang …
Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa Pada Materi B…
Kata kunci: Metode Demonstrasi, Benda dan Sifatnya, Ketuntasan Belajar
Penelitian ini berjudul penggunaan metode demonstrasi terhadap ketuntasan belajar siswa pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SDN 40 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan metode demonstrasi pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SD Negeri 40 Banda Aceh. 2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan metode demontrasi pada materi bend…
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETE…
Supervisi akademik merupakan kegiatan pembinaan kepada guru dalam melaksanakan proses pembelajaran, yang bertujuan untuk meningkatkankemampuan profesional guru dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program, pelaksanaan, tindak lanjut dan hambatan-hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik untuk meningkatkan kompetensi profesional guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik…
