HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENEREPAN METODE DISCOVERY PADA MATERI BANGUN DAT…
ABSTRAK
Kata Kunci:hasil belajar, penerapan, discovery, bangun datar.
Penelitian ini berjudul “Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode discovery pada Materi bangun datar di Kelas III SD Negeri 50 Banda Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah Apakah penerapan metode Discovery pada materi bangun datar dapat menuntaskan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 50 Banda Aceh. Adapun tujuannya untuk mengetahui sejauh mana ketuntasan belajar siswa dengan penerapan metode discovery pa…
PENERAPAN METODE CO-OP CO-OP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA RNPADA MAT…
ABSTRAK
Katakunci :Metode Co-op Co-op,Hasil Belajar, Geografi
Metode Co-op Co-op bukanlah tujuan dari kegiatan pembelajaran, tetapi merupakan salah satu strategi yang digunakan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran. Metode Co-op Co-op memposisikan guru sebagai orang yang menciptakan suasana belajar minat dan motivasi sementara siswa sebagai peserta belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode Co-op Co-op dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pe…
UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJARRNSISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Upaya Guru, Kesulitan Belajar
Penelitian yang berjudul “Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar
Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar” ini
menyangkut masalah kesulitan belajar apa saja yang dihadapi siswa dalam
pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, apa penyebab kesulitan
belajar siswa dalam pembelajaran IPS terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar,
bagaimana upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pe…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTIONRNBERBASIS PERFORMANCE …
ABSTRAK
Kata Kunci: perfomance assessment, problem based instruction, trigonometri
Hasil pembelajaran tidak hanya diukur dari hasil tes tertulis tetapi adanya suatu
penilaian terhadap performance assessment siswa pada proses belajar mengajar sehingga
terjadi pemaknaan tersendiri terhadap suatu bidang ilmu. Penyebab kurang bermakna
sebuah pembelajaran pada diri siswa karena proses pembelajaran selalu dimulai dari
posisi pilihan guru dan tidak pernah dimulai dari prior knowledge s…
PEMBELAJARAN PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL MELALUI RNMODEL PEMBELAJARAN KOOP…
ABSTRAK
Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Metode Penemuan Terbimbing,
dan Persamaan Linear Satu Variabel.
Pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran yang
mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompok-kelompok untuk mencapai
tujuan pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif mempunyai beberapa tipe,
salah satunya yaitu tipe STAD (Student Team Achivement Devision) dimana siswa
ditempatkan dalam tim belajar yang beranggotakan empat atau l…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGANRNMENGGUNAKAN MEDIA SLI…
Hasil belajar adalah prestasi belajar yang dicapai siswa dalam proses
pembelajaran dengan membawa suatu pembentukan tingkah laku seseorang. Belajar
adalah suatu proses yang kompleks yang terjadi pada diri setiap orang sepanjang
hidupnya. Belajar dapat terjadi kapan saja dan dimana saja. Pertanda bahwa seseorang
itu telah belajar adalah adanya perubahan tingkah laku pada diri orang itu yang
mungkin disebabkan oleh terjadinya perubahan pada tingkat pengetahuan,
keterampilan, atau sikapnya…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN DENGAN YANG TIDAK MENGGUNAK…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, sumber belajar, lingkungan sekolah
Sumber belajar merupakan segala sesuatu yang dapat memberikan kemudahan kepada siswa dalam memperoleh sejumlah informasi, pengetahuan dan keterampilan dalam proses belajar mengajar. Pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar diharapkan siswa mendapat pengalaman belajar yang konkret karena dapat mengamati obyek secara langsung, sehingga hasil belajar menjadi optimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI 3D DENGAN PEMBE…
Penelitian yang berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Media Animasi 3D Dengan Pembelajaran Langsung Pada Pokok Bahasan Gerak lurus dikelas X MAN Kuta Baro Aceh Besar” mengangkat masalah apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan media animasi 3D dengan pembelajaran langsung Pada Pokok Bahasan Gerak lurus dikelas X MAN Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media ani…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM RNASSISTED INDIVIDUALIZATI…
ABSTRAK
Kata kunci : Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI), Pecahan,
Ketuntasan Belajar
Masih banyak siswa di SMP Negeri 3 Banda Aceh yang sulit memahami materi pecahan.
Hal ini di pengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah model pembelajaran yang
cenderung monoton yang diterapkan oleh guru. Upaya untuk mengatasi permasalahan
tersebut dapat dilakukan dengan menerapakan model pembelajaran yang sesuai dengan
bahan ajar. Salah satunya model pembel…
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTEGRAL DENGAN MENGGUNAKAN GEOGEBRA DI KELAS…
ABSTRAK
Kata Kunci:Geogebra, Hasil belajar,Materi Integral.
Geogebra adalah software geometri dinamis yang mendukung kontruksi titik dan
garis. Hal ini juga menyediakan fitur khas untuk sistem aljabar komputer seperti
menemukan titik penting dari fungsi (akar, lokal ekstrem dan infeksi poin fungsi),
masukan langsung untuk persamaan dan koordinat, menemukan turunan dan integral
dari fungsi yang dimasukkan. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk mengadakan
penelitian d…
