HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN NHT PA…
Hasil belajar sangat penting untuk melihat kemampuan siswa setelah menerima pelajaran yang disampaikan oleh guru dan berperan sebagai informasi kepada guru tentang kemajuan siswa dalam upaya mencapai tujuan belajarnya melalui kegiatan belajar. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru dapat berusaha untuk menerapkan model-model pembelajaran. Model-model pembelajaran dapat disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan, diantar beberapa model pembelajaran, model pembelajaran kooperatif tipe…
KEMAMPUAN PENALARAN SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIFRNGROUP INVESTIGATION PADA …
Kata Kunci: Kemampuan Penalaran Siswa, Model kooperatif Group Investigation
Materi matematika dan kemampuan penalaran siswa merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan, karena materi matematika dipahami melalui penalaran dan penalaran siswa dilatihkan melalui belajar matematika. Penalaran proporsional (Proporsional reasoning) adalah pengenalan tentang kemiripan struktur dua bilangan dalam masalah perbandingan, baik perbandingan senilai maupun perbandingan berbalik nilai. Dari penelitian se…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR…
ABSTRAK
Kata kunci : model pembelajaran Problem Solving, hasil belajar
Penelitian yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh ini mengangkat masalah bagaimanakah hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Problem Solving. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas…
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKERNA-MATCH UNTUK MENINGKATKA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif, tipe make a-match, sistim pernapasan pada
manusia.
Penelitian berjudul ”Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe
Make A- Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-2
Pembelajaran Biologi Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia Di SMP Negeri 7
Kota Langsa,”telah dilakukan dari Bulan Desember 2012 sampai dengan Bulan
Agustus 2013.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri
dari dua siklus. Siklus 1 dil…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADARNMATERI PERSEBARAN SUM…
ABSTRAK
Kata Kunci: Kooperatif tipe STAD, Materi Persebaran sumber daya alam.
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
STAD Pada Materi Persebaran Sumber Daya Alam Kelas IV SDN Lamjampok
Kabupaten Aceh Besar” penelitian ini mengangkat masalah Apakah penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi persebaran sumber daya alam
kelas IV SDN Lamjampok Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui ketuntasan hasil belajar sisw…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN …
ABSTRAK
Kata Kunci:hasil belajar siswa,Model Kooperatif make a matc
penelitian ini berjudul:PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA
MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA
DI KELAS V SD NEGERI 3 LAMSAYUEN
ACEH BESAR
bentuk penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas(PTK).adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif pada materi keragaman…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI LINGKARAN UNTUK…
ABSTRAK
Kata kunci : Pembelajaran tipe STAD, materi Lingkaran, hasil belajar
Salah satu materi yang diajarkan pada pelajaran matematika di SMP adalah Lingkaran. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti selama mengajar di SMP Negeri 3 Langsa diketahui bahwa hasil belajar siswa pada materi lingkaran belum baik. Melihat kenyataan tersebut, penulis ingin memperbaiki pembelajaran agar dapat meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan pembelajaran kooperatif. Dalam hal ini penulis melakuk…
IMPELEMENTASI BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING)UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…
Kata Kunci : Implementasi, Belajar Tuntas (Mastery Learning), Hasil Belajar
Belajar tuntas adalah strategi pembelajaran yang dapat dilaksanakan didalam kelas, dengan asumsi bahwa di dalam kondisi yang tepat semua siswa akan mampu belajar dengan baik dan memperoleh hasil belajar secara maksimal terhadap seluruh bahan yang dipelajari. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah aktivitas guru dan siswa, hasil belajar siswa, dan respon siswa pada penerapan pembelajaran model belaja…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) PADA MATERI MINYA…
ABSTRAK
Kata kunci : Model Pembelajaran berbalik, minyak bumi
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Berbalik (Reciprocal Teaching) pada materi minyak bumi Di Kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa, aktivitas siswa dan tanggapan siswa melalui penerapan model pembelajaran berbalik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek siswa dari kelas X2 yang berjumlah 27 oran…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI MINYAK…
Kata kunci : Kooperatif tipe talking stick, minyak bumi
Telah dilakukan penelitian dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe talking stick Pada Materi Minyak Bumi di Kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian dilaksanakan dari bulan Maret sampai bulan September 2013, dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa terhadap penggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada materi minyak bumi. Populasi pada penelitia…
