PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, time token, konvensional.
Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah dia menerima pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, guru harus memilih model pembelajaran yang sesuai demi terciptanya pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Penelitian ini membandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dan pendekatan konvensional. Model Pembelajaran Time Token merupakan model pembelajaran untuk me…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PROSES PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN POWER…
Kata kunci : Hasil belajar, pembelajaran, media powerpoint Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Proses Pembelajaran Menggunakan Powerpoint dengan Tanpa Menggunakan Powerpoint (Suatu Penelitian pada SMAN 4 Banda Aceh “ ini bertujuan untuk mengetahui 1) Hasil belajar siswa dengan menggunakan media powerpoint dalam proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi pada SMAN 4 Banda Aceh. 2) Hasil belajar siswa dengan tidak menggunakan powerpoint dalam proses pembelajara…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI DAUR AIR DI K…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Examples Non Examples, Daur Air, Ketuntasan Belajar.
Model pembelajaran Examples Non Examples merupakan salah satu model pembelajaran yang menampilkan gambar sesuai dengan materi pelajaran, sehingga diharapkan model pembelajaran ini dapat mengatasi masalah siswa di SDN 69 Banda Aceh yakni proses pembelajarannya kurang menarik dan siswa tidak termotivasi dalam belajar. Akibat dari masalah tersebut hasil belajar menjadi rendah tidak mencapai nilai KKM yang dite…
KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI FAKTORISASI SUKU ALJABAR DI KELAS VIII …
Kata Kunci : kesulitan siswa, faktorisasi suku aljabar
Matematika merupakan bidang studi yang dipelajari oleh semua siswa dari Sekolah Dasar (SD) hingga perguruan tinggi. Salah satu materi dalam mata pelajaran matematika adalah materi faktorisasi suku aljabar yang diajarkan kepada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh Semester I. Namun, berdasarkan hasil wawancara dengan guru bidang studi matematika diperoleh informasi bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami da…
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE S…
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Materi Segi Empat.
Berdasarkan standar isi dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan, materi segi empat diajarkan bagi siswa kelas VII SMP. Sebagaimana observasi yang dilakukan oleh peneliti bahwa hasil belajar siswa belum memuaskan, siswa cenderung pasif dalam memahami konsep matematika. Pembelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat dijadikan sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika untuk…
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI S…
ABSTRAK
Kata Kunci : Pembelajaran Matematika Kontekstual,materi segiempat.
Berdasarkan standar isi dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan, materi segiempat diajarkan bagi siswa kelas VII SMP. Sebagaimana observasi yang dilakukan oleh peneliti maka diperoleh bahwa sebagian dari siswa menganggap pelajaran matematika merupakan suatu pelajaran yang sukar untuk dipahami. Pembelajaran matematika kontekstual dapat dijadikan sebagai alternatif pendekatan dalam pembelajaran matematika untuk memba…
PENGARUH METODE DEMONTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIF…
ABSTRAK
Kata kunci: metode demontrasi, hasil belajar, sifat-sifat cahaya.
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Metode Demontrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Di Kelas V SD Negeri 1 Kota Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh metode demontrasi terhadap hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri 1 Kota Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demontrasi terhadap hasi…
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE(TPS) PADA MATERI M…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Cooperative Learning Tipe TPS, Mengubah Bentuk Pecahan.
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair
Share (TPS) pada Materi Mengubah Bentuk Pecahan di Kelas V SDN 2 Banda Aceh”,
mengangkat masalah apakah siswa kelas V SD Negeri 2 Banda Aceh dapat mencapai
ketuntasan belajar dengan penerapan cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS) pada
materi mengubah bentuk pecahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketunt…
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI…
Penelitian yang berjudul “ketuntasan hasil belajar siswa dengan Penerapan Metode eksperimen Pada Materi wujud dan sifat benda Di Kelas IV SD Muhammadiyah 1Banda Aceh” penelitian ini mengangkat masalah apakah ketuntasan hasil belajar siswa dapat tercapai dengan penerapan metode eksperimen pada materi wujud dan sifat benda di kelas IV SD Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan metode eksperimen pada materi wujud…
PERBANDINGAN MODEL PICTURE AND PICTURE DAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HAS…
Penelitian ini berjudul “Perbandingan Model Picture And Picture dan Examples Non ExamplesTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Daur Hidup Hewan Kelas IV di SDN 66 Kecamatan Ulee KarengBanda Aceh”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah perbandingan model pembelajaran picture and picture dan examples non examplesterhadap hasil belajar siswa kelas IV pada materi daur hidup hewan di SDN 66 Kecamatan Ulee Kareng Banda Aceh?Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
