Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR …

Annisa Munira

Annisa Munira (2024) Penerapan Model Pembelajaran Time Token untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Tema Kepemimpinan di Kelas VI SD Negeri 44 Banda Aceh. Permasalahan ini terjadi akibat aktivitas belajar pada siswa masih rendah, pada saat proses pembelajaran berlangsung terlihat siswa sibuk mengobrol dengan teman sebangkunya yang berakibat pada tidak bermaknanya suatu pembelajaran dimana setiap siswa hanya dapat mengingat pembelajaran yang diberikan bukan memahaminya. Adapun tuju…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITI…

RAIHAN FAHIRA

Problem Based Learning (PBL) atau pembelajaran berbasis masalah memiliki keterkaitan dengan kemampuan berpikir kritis dikarenakan Problem based learning dapat membantu mengembangkan kemampuan berpikir kritis pada siswa. Meskipun begitu guru masih kurang mengembangkan model-model pembelajaran yang ada, sehingga peserta didik masih pasif dan kurang tertarik mengikuti kegiatan pembelajaran hal ini lah yang mempengaruhi rendahnya kemampuan berpikir kritis pada siswa. Rumusan masalah dalam penelit…

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOP…

SILMI KHALISA

Silmi Khalisa (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Composition (CIRC) Di Kelas III SD Negeri 1 Bambi Kabupaten Pidie. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc., dan Rizki Kurniawati, S.Pd., M.Pd. Menulis adalah keterampilan merangkai huruf menjadi kata atau kalimat, yang bertujuan untuk menyampaikan gagasan, pendapat, dan perasaan kepada orang lain melalui bahasa tulis. Model …


    SERVICES DESK