Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SCAFFOLDING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KEL…

DEWI OKTAVIANI

Dewi Oktaviani (2025). Pengaruh Strategi Pembelajaran Scaffolding Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas VII SMP Negeri 1 Darul Kamal. Skripsi, Departemen Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Sakdiyah, Msi dan Abdul Azis, Spd, Mpd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran scaffolding terhadap hasil belajar siswa dan pengaruh strategi pembelajaran scaffolding terhadap hasil belajar siswa Kelas V…

PENGARUH MODEL CONCEPT LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEJARA…

Asshy Ilma Fitrah

Asshy Ilma Fitrah. (2025). “Pengaruh Model Pembelajaran Concept Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X MAN 1 Aceh Barat Daya”. Skripsi Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Ibu Nurasiah, S.Pd., M.Pd dan Bapak Abdul Azis S.Pd., M.Pd. Penelitian ini berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Concept Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X MAN 1 Aceh Barat Daya. Adapun …

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI KONTEN TERHADAP HASIL BELAJAR SEJ…

NADIATUL WUSTQA

Nadiatul Wustqa (2026). Pengaruh Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh. Skripsi Departemen Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Nurasiah S.Pd., M.Pd, dan Abdul Azis, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini berjudul “Pengaruh Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh” yang bertujuan untuk menget…

PENERAPAN MEDIA PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD …

RAHMA YUNIANTI

Rahma Yunianti. 2026. Penerapan Media Puzzle dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Negeri 22 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. dan Hasniyati, M.Pd. Keterampilan membaca permulaan siswa sekolah dasar merupakan keterampilan yang mendasari untuk keterampilan membaca berikutnya. Keterampilan membaca permulaan khususnya kelas rendah seperti kelas I membutuhkan perhatian dan strategi pada saat proses pembelajaran berupa…

  • Fakultas KIP / Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1), Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS C…

Putri Fajar Nabila

Keterampilan menulis cerpen siswa kelas VI SD Negeri Garot masih perlu ditingkatkan, terutama dalam hal penyusunan alur cerita yang runtut, pengembangan tokoh, dan pengungkapan ide secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Picture and Picture terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas VI di SD Negeri Garot Kabupaten Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental)…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELA…

Nuraini Sadiah Br Matondang

Nuraini Sa’diah Br Matondang (2025). Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPAS di Kelas IV SD Negeri 29 Banda Aceh. Pada pendidikan dasar terdapat berbagai mata pelajaran, salah satu yang sangat penting untuk dipelajari adalah mata pelajaran IPAS khususnya IPS. Berdasarkan observasi awal peneliti di SDN 29 Banda Aceh menunjukan bahwa hasil belajar IPS siswa masih rendah. Rendahnya hasil belajar IPS siswa terlihat dari jawaban pertany…

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEM…

DHIYA GEBRINA

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar masih menghadapi permasalahan rendahnya keterlibatan aktif siswa, yang berdampak pada hasil belajar yang belum optimal. Hal ini diduga disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang mendorong partisipasi siswa. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang bersifat kooperatif dan interaktif, salah satunya model pembelajaran kooperatif tipe Scramble. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran koopera…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEAM TERHADAP HASIL BELAJAR M…

FADILLA TUNISA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbasis STEAM terhadap hasil belajar siswa materi sistem tata surya di kelas IV SDN Lamkunyet Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Desain dan desain Nonequivalent Control Group Desain. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI SDN Lamkunyet Aceh, dengan sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas VI A sebagai kelas kontrol …

  • Fakultas KIP Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

PERBEDAAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN YOUTUB…

Viori Pratama Efendi

Viori Efendi Pratama. 2025. Perbedaan Problem based learning dan Project Based Learning Berbantuan Youtube Terhadap Hasil Belajar Fisika. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Abdul Hamid, M.Si. dan Musdar, S.Pd. M.Pd. Peserta didik dalam pembelajaran Fisika di lingkungan sekolah SMA Negeri 16 Banda Aceh yang cenderung pasif karena terlalu didominasi oleh teknologi seperti powerpoint atau game kuis, yang mengakibatkan rendahnya inter…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN KETERAMP…

MAHDALENA

ABSTRAK Mahdalena. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Ketrampilan Proses Sains dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMPN 4 Banda Aceh. Skripsi, Keguruan dan Ilmu Pedidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbinga Drs. Elmi Mahzum, MIT, dan Dra. Elisa, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan pendekatan keterampilan proses sains terhadap kemamp…


    SERVICES DESK