Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala



PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TE…

Maftuh Amin

Proses pembelajaran akan optimal apabila pendidik mampu merencanakan pelaksanaan pembelajaran, menyampaikan materi sampai mengadakan evaluasi. Selain pendidik, hasil belajar yang baik bergantung pada partisipasi siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Think Talk Write berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar geografi pada siswa kelas X MAN 4 Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk Wr…

VIDEO EDUKATIF ANIMASI 2D PROSES PENANGGULANGAN SAMPAH OLEH DLHK3 BANDA ACEH

ACHMAD HADI ASHR

Laporan proyek akhir yang berjudul Video Edukatif Animasi 2D Proses Penanggulangan Sampah Oleh DLHK3 Banda Aceh ini bertujuan untuk membuat sebuah video bernarasi ringan mengenai proses pengolahan sampah di Kota Banda Aceh, yang dikemas dalam animasi 2D yang diharapkan menambah kejelasan informasi dan mempermudah khalayak dalam memahami informasi yang disampaikan, sehingga dapat mengetahui keadaan secara garis besar mengenai tahapan penanggulangan sampah mulai dari awal proses hingga ta…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA FILM …

AGE ARYA IRFANDI

Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Media Film Dokumenter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI IPS Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Tapaktuan”. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI IPS menggunakan model problem based Learning dengan media film dokumenter. (2) mengkaji respon peserta didik terhadap penerapan model problem based learning dengan…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA ANIMASI P…

Nazia Suci

Model pembelajaran problem based learning merupakan salah satu model pembelajaran untuk memecahkan suatu masalah melalui tahap-tahap metode ilmiah. Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan guru dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika siswa masih belum memuaskan, hal ini dapat dilihat dari tingkat ketuntasan yang dicapai siswa dalam setiap kali ujian belum mencapai KKM yang ditentukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan …

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO BERBASIS MULTIREPRESENTASI TERHADAP HASIL BEL…

NURUL HUSNA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media video berbasis multirepresentasi berpengaruh terhadap hasil belajar di SMA Negeri 1 Kota Jantho.penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis desain kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah kelas XIPA 1 yang berjumlah 24 siswa dan kelas XIPA 2 dengan jumlah siswa sekitar 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan test untuk mengukur hasil belajar siswa. Data hasil belajar setelah dianalisis dengan menggunakan …

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKA…

INTAN ZAHARA

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi siswa melalui penerapan model Discovery Learning berbasis media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada konsep pencemaran lingkungan di SMA Negeri Kabupaten Bireuen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan penelitian pretest posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan di tiga sekolah yaitu SMAN 1 …

  • Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DIPADU ME…

JAUHARAH

Jauharah. 2018. Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Dipadu Media Animasi Interaktif Terhadap Peningkatan Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Sistem Indra di MAN Banda Aceh Pembimbing I Dr. Muhibbuddin, M.S., Pembimbing II Dr. Khairil, M.Si. ABSTRAK Telah dilakukan penelitian tentang penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing dipadu media animasi interaktif terhadap peningkatan hasil belajar dan keterampilan proses sai…

  • Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PEMANFAATAN MEDIA VIDEO SISTEM GERAK DENGAN PENDEKATAN SOMATIK AUDITORI VISUA…

RIZKINA MANIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaaatan media video sistem gerak dengan pendekatan SAVI terhadap pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental design: pretest–posttest control group design. Pada kelas eksperimen menggunakan media video dengan pendekatan SAVI dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional.Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian, lembar observasi,dan dokumentasi.Uji hipotes…

THE USE OF AUDIO VISUAL MEDIA IN TEACHING SPEAKINGRN(A PRE-EXPERIMENTAL STUD…

Feri Kurniawan

ABSTRACT Feri Kurniawan, 2014. The Use of Audio Visual Media in Teaching Speking (A pre Experimental Study at SMP Bustanul Arifin Bener Meriah). Thesis, Graduate Program in English Language Education of Syiah Kuala University. Advisors: (1) Dr. Usman Kasim, M.Ed, (2) T. Zulfikar, M.Ed., Ph.D Key Words: Audio visual media, teaching, speaking This study focuses on teaching speaking skill by using Audio Visual Media to the second year students of SMP T. Bustanul Arifin Bener Meriah. …

  • GRADUATE SCHOOL INDONESIA UNIVERSITY OF EDUCATION, Banda Aceh - 2015
  • Baca Selengkapnya

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI DENGAN MEDIA GAMBA…

Muzakir

Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, media animasi, media gambar Media animasi termasuk jenis media audio visual, karena terdapat gerakan gambar dan suara. Pembelajaran audio visual didefinisikan sebagai produksi dan pemanfaatan bahan yang berkaitan dengan pembelajaran melalui penglihatan dan pendengaran yang secara eksklusif tidak selalu harus bergantung kepada pemahaman kata-kata dan simbol-simbol sejenis. Media animasi pembelajaran merupakan media yang berisi kumpulan gambar yang diol…




    SERVICES DESK