Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI TEKS PIDATO DI SMP …

CUT UMAIRAH JAMIL

Cut Umairah Jamil. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Teks Pidato di SMP Negeri 16 Banda Aceh. Skripsi Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Armia,S.Pd.,M.Hum dan Nurrahmah,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dapat meningkatkan kemampuan menulis teks pidato siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ekspe…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRUDUCTION BERBANTUAN MEDIA PEMB…

ROSA ASRIL NALIA

ABSTRAK Rosa Asril Nalia (2025). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Intruduction Berbantuan Media Pembelajaran Interaktif AhaSlides Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelasa VII SMP Budi Dharma Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zulfan, M. Hum dan Teuku Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Intruduction berbantuan media AhaSlides dan untuk mengeta…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKA…

NAZIRA MAGHFIRAH

ABSTRAK Maghfirah, Nazira. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi KPK dan FPB Siswa Kelas IV SDN Dayah Tanoh Kabupaten Pidie. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Monawati, M.Pd (2) Dr. Intan Safiah, S.Ag, M.Pd Kata kunci : model Teams Games Tournament (TGT), hasil belajar, KPK dan FPB. Rendahnya pemahaman siswa tentan…

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULU…

HUSNUL NISA

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi utama untuk mengakomodasi keragaman kebutuhan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui kategori desain modul ajar pembelajaran berdiferensiasi, implementasi pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi, serta peluang dan hambatan yang dihadapi guru dalam implementasi kurikulum merdeka. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian survey. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh guru IPA di SMP Negeri 2 Banda…

SIGHT READING DALAM PEMBELAJARAN NOTASI ANGKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 62…

Rumaisha

Rumaisha (2025). Sight Reading Dalam Pembelajaran Notasi Angka Pada Siswa Kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Ahmad Sya’i, S.Pd., M.Sn. dan Ramdiana S.Sn., M.Sn. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses penerapan pendekatan sight reading dalam pembelajaran notasi angka pada siswa kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian berjumlah 68 siswa dari kelas VA d…

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA…

MULYA PURNAMA

Mulya Purnama (2025). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Finger Puppet di TK Aprillya Aceh Besar [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Suhartati S.Pd., M.Pd dan Gracia Mandira S.Pd., M.Ed. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukan adanya permasalahan dalam kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun di TK Aprillya Aceh Besar, khususnya dalam menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan, yang belum sesuai d…

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI MEDIA KINCIR HURUF DI PAUD TAMAN…

RIZA SAFRIANTI

Riza Safrianti (2025). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Media Kincir Huruf di PAUD Taman An Nisa Aceh Besar. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Bahrun, M.Pd dan Siti Naila Fauzia, S.Pd, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan anak dalam mengenal huruf belum berkembang secara optimal. Hal ini dibuktikan dari 12 orang anak di kelas B4 PAUD Taman An Nisa Aceh Besar terdapat 9 anak yang belum mengenal huruf dengan baik, dengan rincian 2 ora…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KONKRET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BAGIAN-…

HAYATUL ISMI

ABSTRAK Hayatul Ismi. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Kelas IV SDN 2 Lamcot [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Pembimbing Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. dan Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran sehingga menyebabkan hasil belajar yang tidak memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media konkret terhadap hasil belajar s…

PENGARUH METODE SOSIODRAMA TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS V TENTANG PERILAKU …

CITRA MAULYDIA

Citra Maulydia. (2025). Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Pemahaman Siswa Kelas V Tentang Perilaku Bullying Di SDN Kulam Data Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Linda Vitoria S.Si., M.Sc., dan Nurmasyitah S.Pd., M.Ed. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama terhadap pemahaman siswa kelas V tentang perilaku bullying di SDN Kulam Data Kabupaten Aceh Besar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih tingginya kas…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP …

Daratul Ulfa

Pembelajaran di sekolah saat ini terutama di SMA diharapkan dapat membuat semua siswa aktif dan senang dalam belajar. Kondisi ideal yang diharapkan pada saat pembelajaran di kelas ialah siswa aktif dan ikut serta terlibat dalam proses pembelajaran dan ditambah lagi pembelajaran yang berlangsung dalam kondisi yang menyenangkan, sehingga siswa dapat memperoleh tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Kebanyakan sekolah terutama SMA masih banyak menggunakan metode ceramah walaupun sudah diiringi de…


    SERVICES DESK