Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATI…

SARAH NADIA

Abstrak Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan matematika yang perlu dikembangkan, namun hasil observasi menunjukkan bahwa siswa masih kurang mampu dalam berpikir kritis. Salah satu faktor pengaruhnya adalah self confidence siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa pada pemecahan masalah matematika ditinjau dari self confidence di MAS Ulumul Qur’an Banda Aceh. Indikator dalam penelitian ini menggunakan 4 indikator yaitu, mengin…

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 2 BANDA ACEH

Mar Ul Hasanah

Mar ul Hasanah (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Negeri 2 Banda Aceh. Kemampuan berpikir kritis matematis merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Namun saat ini kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik baik di sekolah menengah maupun di perguruan tinggi masih belum seperti yang diharapkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah terjadinya pandemi COVID-19 di SMP Negeri 2 Banda Aceh. …

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SETARA PISA DITINJAU…

Azura Mawaddah

Era revolusi industri 4.0 menuntut siswa untuk memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi, salah satunya yaitu kemampuan berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis sangat berpengaruh terhadap proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah. Namun, fakta menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa Indonesia masih sangat rendah. Selain itu, kemampuan berpikir kritis dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain tipe kepribadian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berp…

GAMBARAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MAN 1 ACEH TENGAH BERDASARKAN JENIS KELAMIN

Ulva Malinda

Motivasi merupakan suatu bentuk investasi jangka panjang yang penting bagi manusia pada kehidupan sehari-hari sehingga memiliki keberhasilan sesuai keinginan individu untuk berhasil. Motivasi sering disamakan dengan “semangat” dan hasil yang dicapai untuk mengembangkan kemampuan melalui proses yang dilakukan dengan kognitif,afektif, psikomotor dan campuran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi belajar siswa di MAN 1 Aceh Tengah berdasarkan jenis kelamin. Jenis penel…

PERCEPTION OF ONLINE LEARNING AMONG EFL STUDENTS WITH DIFFERENT LEVELS OF INT…

FAUZIAH YAZNUR

PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU BIMBINGAN KONSELING DAN KECERDASAN EMO…

magrfurrahmah

ABSTRAK Krisis moral di indonesia saat ini menjadi isu strategis dalam pendidikan karakter, yang mana anak-anak saat ini memiliki kepercayaan diri yang rendah serta acuh takacuh terhadap lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari komunikasi interpersonal guru bimbingan konseling dan kecerdasan emosional terhadap pembentukan karakter siswa SMA Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan menggunakan teori behavioristik …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING AND EXTE…

MAULIDA AYUNI

ABSTRAK Maulida Ayuni (2023) Pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organaizing, Reflekting and Extending) dengan berbantuan media Crossword puzzele tehadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 2 Takengon. Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CORE(Connecting, Orgenaizing, Reflekting and Extending) dengan berbantuan media Crossword puzzele …

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRIT…

Dewi Sahfitri,S

Pendidikan abad 21 menekankan pelajar terhadap kecakapan 4C (critical thinking, communication, creatification, collaboration) yang merupakan modal utama menghadapi revolusi 4.0. Salah satu upaya mengembangkan kemampuan berpikir kritisis siswa dapat melalui pembelajaran di kelas dan model yang mendukung proses ini adalah model problem based learning (PBL) tentunya penerapan model ini membutuhkan pembelajaran yang mendukung prosesnya yaitu pembelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS). Adapun tuju…

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVER…

Putri Herliza

ABSTRAK Penerapan model yang kurang bervariasi dalam pembelajaran merupakan faktor rendahnya kemampuan siswa untuk berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan model pembelajaran discovery learning pada materi teorema phytagoras di kelas VIII SMPN 1 Woyla Barat. Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Woyla Barat, dan terpilih sampel secara acak yaitu siswa kelas VIII A sebanyak 18 orang. Jenis penelit…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERORIENTASI KEMAMP…

Nasriati

Kemampuan berpikir kritis peserta didik dapat dikembangkan melalui proses pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlaksanaan model pembelajaran PBL, kemampuan berpikir kritis peserta ketika proses pembelajaran dan setelah penerapan model PBL pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh pe…


    SERVICES DESK