Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL (CONCEPTUAL CHANGE) SEKOLAH…

Elva Wirda

ABSTRAK ELVA WIRDA. Penerapan Model Pembelajaran Perubahan Konseptual (Conceptual Change) Sekolah Menengah Pertama ditinjau dari Penalaran Formal Siswa. Kesalahpahaman konsep yang telah dimiliki siswa sebelumnya dengan konsep- konsep yang diajarkan oleh seorang guru dapat menimbulkan miskonsepsi. Salah satu model pembelajaran yang cocok diterapkan untuk mengatasi miskonsepsi yang terjadi pada siswa adalah pembelajaran perubahan konseptual (Conceptual Change). Penelitian ini bertujuan …

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah, Banda Aceh - 2016
  • Baca Selengkapnya

KREATIVITAS GURU BAHASA INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA KELAS TI…

Jamaluddin

KREATIVITAS GURU BAHASA INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA KELAS TINGGI SD NEGERI LAMKAWE KABUPATEN PIDIE oleh Jamaluddin ABSTRAK Guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai pendidik dan pengajar dituntut mampu meningkatkan kreativitasnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: kreativitas guru, kendala atau hambatan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi guru bahasa Indonesia dalam pengembangan bahan ajar bahasa Indonesia pada kelas tinggi SD Neger…

  • program studi magister pendidikan bahasa dan sastra indonesia, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELA…

Subarianto

ABSTRAK Judul Penelitian : Peningkatan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Pendekatan Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Rendahnya kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis siswa menunjukkan perlunya upaya perbaikan dalam pelaksanaan pembelajaran matematika. Upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan penerapan pendekatan problem posing. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan representasi dan kem…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

THE USE OF STORYTELLING TECHNIQUE IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS (A…

FARIZAWATI

ABSTRACT Farizawati, 2015. The Use of Storytelling Technique in Teaching Vocabulary to young learners. (An Experimental Study at SDN 1 Peukan Pidie, Sigli). Thesis, Graduate Program in English Language Education, Syiah Kuala University, Darussalam, Banda Aceh). Advisor : (1) Abdul Gani Asyik, M.A, Ph.D (2) Abdul Manan, M.Sc., M.A, Ph.D Key Words : Storytelling, Vocabulary, Young Learners. The objective of this study is to investigate the effect of using Storytelling technique i…

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMBUKTIAN DENGAN STRATEGI ABDUKTIF-DEDUK…

Ernawati

ABSTRAK Ernawati. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pembuktian dengan Strategi Abduktif-Deduktif untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Siswa SMA. Hingga saat ini penguasaan siswa terhadap materi geometri masih tergolong rendah. Banyak kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi geometri, salah satunya adalah kesulitan dalam pembuktian. Selain itu, dalam pembelajaran belum tersedia perangkat yang secara khusus dapat melayani kebutuhan guru dalam mengajarkan pembuktian …

PENINGKATAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KO…

Jul Siga Putra

ABSTRAK Jul Siga Putra (2017) Peningkatan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation di SMA N 8 Banda Aceh. Rendahnya prestasi dan motivasi belajar siswa dalam belajar matematika menunjukkan perlunya upaya guru untuk melakukan perbaikan dalam pelaksanaan pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilakukan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

THE USE OF TASK-BASED LANGUAGE TEACHING TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPRE…

Irfan

The aim of this research is to find out whether there is a significant difference in achievement between students who were taught reading comprehension by using Task-Based Language Teaching (TBLT) and those who were taught reading comprehension through Grammar Translation Method (GTM). It was an experimental study in which there were two groups as the sample classified into the experimental and control groups. The population of the study was 162 second grade students of SMA Negeri 1 Gandapura…

  • Syiah Kuala University Graduated Program In English Education, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMBUKTIAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN…

Lia Hamimi

Pembuktian matematika merupakan salah satu aspek yang harus diperhatikan dalam pembelajaran matematika di sekolah. Salah satu kendala yang dialami siswa terhadap geometri adalah kesulitan dalam mengkonstruksi bukti. Salah satu penyebab belum tersedia perangkat pembelajaran khusus bukti. Adapun untuk mencapai maksud tersebut diperlukan perangkat pembelajaran pembuktian menggunakan model Guided Inquiry. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran pembuktian menggunakan m…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

THE USE OF STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS IN IMPROVING ENGLISH GRAMMAR O…

SITI KHASINAH

ABSTRACT Siti Khasinah, 2015. The Use of Student Teams-Achievement Divisions in Improving English Grammar of EFL Learners (An Experimental Study at the State Islamic University Ar-Raniry). Thesis, Graduate Program in English Language Education Syiah Kuala University. Advisors: (1) Dr. Sofyan A. Gani, M.A, (2) Dr. Zulfadli A. Aziz, S.Pd., M.A Keywords: Cooperative Learning, Students Teams-Achievement Divisions (STAD), grammar ability. The present study aims at finding out wheth…

  • Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Banda Aceh - 2015
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN H…

azwir

Azwir, 2014. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Peningkatan Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa pada Perkuliahan Zoologi Invertebrata di Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh. Pembimbing I, Dr. Abdullah, M. Si. Pembimbing II, Prof. Dr. M. Ali S, M. Si. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan pembelajaran berbasis masalah dengan peningkatan hasil belajar dan hubungan dengan keterampilan berpikir kritis mahasi…


    SERVICES DESK