PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL…
Pembelajaran fisika disekolah sering mengalami kendala, sehingga hasil belajar siswa rendah. Salah satu penyebabnya yaitu penggunaan model pembelajaran yang kurang cocok, serta teknik pembelajaran yang tidak sesuai dengan materi yang diajarkan, sehingga siswa menjadi tidak tertarik untuk belajar fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Scramble untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa XI SMA Negeri Unggul Binaan Bener Meriah. Jenis pen…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS TERHADAP HASIL BELAJA…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe pair checks dan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X di SMAN 2 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen, yang berupa kuasi eksperimen. Design penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control grup design. Populasi …
IDENTIFIKASI SEBAB TERJADINYA MISKONSEPSI PADA MATERI RANGKAIAN LISTRIK DINAM…
Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu penyebab terjadinya miskonsepsi yang dialami siswa kelas XII di SMAN 2 Banda Aceh pada materi rangkaian lisrik dinamis. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMAN 2 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas XII berjumlah 42 siswa. Penentuan sampel dilakukan secara purposive s…
IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA SISWA DI S…
ABSTRAK
Handayani,Winda. 2017.Implementasi Model Problem Based Learning dalam
Proses Pembelajaran pada Siswa di Sekolah Dasar Negeri 02 Banda
Aceh. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Suid AB, S.Pd. M.Pd., (2)Drs. Bachtiar, M.Pd.
Kata kunci: implementasi, problem based learning, pembelajaran.
Dalam proses pembelajaran di sekolah, guru harus menerapkan model
mengajar agar …
- JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TI…
ABSTRAK
Hanum, Lailisa, 2017 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Dengan Model Pembelajaran Team
Games Tournament (Tgt) Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VIII Di Smp
Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing
(1) Drs. Tamrin K, M.Si, (2) M. Okta Maulidian, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci: Perbandingan, IPS Terpadu, Team Quiz, Team Games Tourn…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBE…
Siswa cenderung merasa sulit dan jenuh ketika mempelajari Fisika. Untuk menghindari hal tersebut, digunakanlah model pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa dikelas sehingga siswa tidak merasa jenuh. Model Pembelajaran yang dipilih oleh peneliti Numbered Heads Together (NHT) dan Snowball Throwing. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara model pembelajaran NHT dan Snowball Throwing. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan metode kuantitatif. Populasi…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER MENGGUNAKAN …
ABSTRAK
Sari, Intan Permata. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Giving Questions And
Getting Answer Menggunakan Media Prezi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
IPS Terpadu Siswa Kelas VIII di SMP N 2 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Hasmunir, M.Si (2) Dra. Dyah Rahmani, M.Si
Kata Kunci : penerapan, Giving Questions And Getting Answer, Prezi, hasil belajar.
Model pembelajaran…
- PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KELAS DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI S…
ABSTRAK
Octarina, Oca. 2017. Penerapan Kompetensi Pedagogik Guru Kelas dalam Pelaksanaan Pembelajaran di SD Negeri 18 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Alfiati Syafrina, M.Pd., (2) Dra. Rosma Elly, M.Pd.
Kata Kunci: Penerapan, Kompetensi Pedagogik
Dalam konteks penerapan kompetensi pedagogik, salah satu upaya guru adalah mengelola pembelajaran dengan baik dan menciptakan…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PAD…
ABSTRAK
Cut,Linasari. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Menggunakan Media Kartu Pada Materi Peta Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Muhammadiyah Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si., (2) Drs. M. Yusuf Harun, M.Pd.
Kata Kunci: PTK, model pembelajaran Cooperative Learning, hasil belajar, IPS
Jenis penelitian in…
PENGARUH MODEL SCIENCE, TECHNOLOGY, SOCIETY, ENVIRONMENT BERBASIS PRAKTIKUM T…
Novi Marliani. 2016. Pengaruh Model Science, Technology, Society, Environment Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Keterampilan Proses Sains, dan Hasil Belajar Siswa, Pada Materi Pencemaran Lingkungan di MAS Jeumala Amal
Pembimbing I Dr. Hasanuddin, M.Si,. Pembimbing II Dr.Cut Nurmaliah, M.Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Science, Technology, Society, Environment berbasis praktikum terhadap keterampilan berpikir kritis, ket…
- Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2016
- Baca Selengkapnya
