Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

UPAYA-UPAYA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNSYIAH UNTUK MENCAPAI PREDIKAT CUMLAUDE

RAYVISI ANJARA

ABSTRAK Anjara, Rayvisi. 2019. Upaya-Upaya Mahasiswa Pendidikan Fisika UNYIAH untuk Mencapai Predikat Cumlaude. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syah Kuala. Pembimbing: (1) Dra Elisa, M.Si, (2) Dr. Zainuddin, M.Pd Kata kunci : Upaya-upaya, mencapai, predikat cumlaude Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya-upaya dalam pencapaian predikat cumlaude mahasiswa jurusan pendidikan fisika FKIP USNYIAH, Penelitian ini merupakan peneli…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI KARYA KOLASE D…

DELIA ELVIRA

ABSTRAK Elvira, Delia. 2018. Kemampuan Peserta Didik dalam Meningkatkan Kreativitas Melalui Karya Kolase di Kelas IV SD Negeri 3 Kota Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing : (1) Dra. Rosma Elly, M. Pd (2) Dra. Monawati, M. Pd Kata Kunci : Kemampuan peserta didik, Kreativitas, Karya Kolase Pembelajaran seni rupa dan prakarya dalam pengembangan kolase telah dilakukan ditingkat SD yan…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

KESULITAN DAN KEYAKINAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGHER ORDER T…

FATHIYA SALSABILA

Fathiya Salsabila (2018). Kesulitan dan Keyakinan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Materi Aljabar Kemampuan berpikir yang penting untuk tuntutan abad 21 adalah kemampuan berpikir tingkat tinggi. Aspek afektif yang dapat mendorong kemampuan peserta didik adalah keyakinan (beliefs). Mengetahui keyakinan merupakan salah satu cara untuk memeriksa usaha peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan. Kenyataannya kemampuan berpikir tingkat tinggi pes…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

ANALISIS HUBUNGAN MISKONSEPSI PESERTA DIDIK DENGAN BUKU TEKS DAN MOTIVASI BEL…

YUSRIATI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi peserta didik pada sistem ekskresi, sub konsep yang mengalami miskonsepsi dan hubungannya dengan buku teks serta motivasi belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 3, SMAN 4, SMAN 5, SMAN 12, dan SMAN 14 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 121 peserta didik kelas XI Lintas Minat Biologi dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes dilengkapi Ce…

  • Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

HUBUNGAN SELF EFFICACY DAN SELF REGULATED LEARNING DENGAN PRESTASI AKADEMIK M…

SORAYATI DWI UTAMI

Rendahnya self efficacy dan self regulated learning dapat menyebabkan manajemen waktu belajar sulit diatur, kurangnya keyakinan mahasiswa mendapat nilai yang baik, dan kurangnya perencanaan dalam proses pembelajaran sehingga hal tersebut akan berpengaruh terhadap hasil akhir yang dicapai. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada hubungan antara self efficacy dan self regulated learning dengan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala. Jenis penelitian ini …

HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA …

Febi Indah Puspitasari

Perilaku menyontek merupakan perilaku yang terjadi dalam dunia pendidikan. Tujuan siswa melakukan perilaku tersebut agar mendapatkan jawaban dari tugas akademis maupun ujian secara lengkap. Salah satu variabel yang memiliki keterkaitan dengan perilaku menyontek adalah self-regulated learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan perilaku menyontek pada siswa SMA di kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jen…

PERKEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA ANAK MELALUI METODE PROYEK DI TK…

MELDA LISA

ABSTRAK Lisa, Melda. 2019. Perkembangan Karakter Peduli Lingkungan pada Anak melalui Metode Proyek Menanam Kacang Panjang di TK IT Mon Kuta Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Yuhasriati, M.Pd (2) Rosmiati, S.Pd.I, M.Ed Kata kunci: Karakter Peduli Lingkungan, Metode Proyek, dan Anak Usia Dini. Karakter peduli lingkungan pada anak merupakan suatu sikap yang ditunjukkan melalui tind…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA…

RIZKA

Pembelajaran matematika di sekolah cenderung tidak memperhatikan kemampuan berpikir kreatif siswa, padahal kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu tujuan dalam pembelajaran matematika. Salah satu cara untuk memenuhi ketercapaian kemampuan berpikir kreatif siswa yaitu dengan cara membiasakan siswa menyelesaikan masalah matematika dalam bentuk masalah terbuka, salah satunya dalam bentuk cerita. Selain itu IQ juga berpengaruh terhadap keberhasian belajar. Penelitian ini bertujuan untuk m…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAMPAK PERUBAHANIKLIM BAGI KESEHATAN DENGAN SIKAP PEDULI…

Lia Utari

Salah satu sektor yang terkena dampak paling besar akibat perubahan iklim adalah sektor kesehatan. Perilaku masyarakat menjadi faktor utama terjadinya perubahan iklim. Semakin baik pengetahuan tentang perubahan iklim diasumsikan akan semakin baik sikap peduli terhadap lingkungan. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan dampak perubahan iklim bagi kesehatan dengan sikap peduli lingkungan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala.Metode penelitian ini adal…

PENERAPAN STRATEGI KONFLIK OGNITIF UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI PADA SISWA SEK…

Dewi Fitri

Miskonsepsi yang dimiliki siswa dapat menghambat proses konstruksi pengetahuan berikutnya, sehingga perlu diupayakan untuk mengubah miskonsepsi menjadi konsep ilmiah. Materi pecahan merupakan materi ajar yang sukar dipahami siswa sehingga menimbulkan berbagai macam miskonsepsi pada siswa kelas V. Miskonsepsi pada materi pecahan terjadi pada aspek mengenal bentuk pecahan, membandingkan, mengurutkan, melakukan operasi penjumlahan, dan operasi pengurangan pecahan. Mengubah konsepsi siswa yang ke…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

    SERVICES DESK