MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Examples Non Examples, Pendudukan Jepang dan Tokoh Nasional, Hasil Belajar.
Judul dari penelitian ini adalah “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Examples Non Examples Pada Materi Pendudukan Jepang dan Tokoh Nasional di Kelas V SDN 69 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah hasil belajar siswa dapat meningkat melalui penerapan model pembelajaran Examples Non Examplespada materi pendudukan…
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KEL…
ABSTRAK
Kata Kunci : Pengaruh, media gambar, hasil belajar
Penelitian ini adalah sebuah eksperimen dari penggunaan media gambar dalam proses belajar mengajar fisika. Beberapa siswa memperlihatkan kemampuannya pada materi fisika masih rendah. Dalam hal ini penulis mencari media yang efektif untuk meningkatkan proses pembelajaran fisika. Oleh karena itu salah satu strategi yang baik adalah dengan menggunakan media gambar. Sehingga penelitian ini berjudul pengaruh penggunaan media gambar terha…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERAT…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, rotating trio exchange, tari bambu, geografi
Mata pelajaran IPS Terpadu khususnya geografi merupakan salah satu cabang ilmu yang telah berkembang dengan pesat yang sangat dibutuhkan, karena ilmunya banyak dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Model pembelajaran Rotating Trio Exchange dan Tari Bambu dapat digunakan dalam pembelajaran geografi. Masalahnya mana yang lebih baik hasil belajarnya, apakah hasil belajar siswa yang menggunakan mod…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERTU…
ABSTRAK
Kata kunci : hasil belajar, geografi, bertukar pasangan, konvensional
Penelitian ini merupakan penelitian perbandingan hasil belajar siswa yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Geografi yang Menggunakan Model Pembelajaran Bertukar Pasangan dengan Pembelajaran Konvensional Siswa SMP Negeri 8 Banda Aceh”. Permasalahan yang terdapat di SMP Negeri 8 Banda Aceh adalah siswa memiliki nilai ulangan yang rendah di bawah nilai KKM, siswa tidak memperhatikan guru ketika kegiatan pembe…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CA…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, Index Card Match, konvensional, IPS Terpadu
Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Konvensional Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII SMP Negeri 17 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Index Card Match lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional dalam mata pela…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, Complete Sentence, konvensional, IPS Terpadu
Penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Complete Sentence dan Konvensional Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 17 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Complete Sentence lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional dalam mata p…
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOG…
ABSTRAK
Kata kunci: minat, prestasi, belajar
Prestasi belajar merupakan hasil belajar yang dicapai setelah proses kegiatan belajar mengajar. Pembelajaran akan berjalan lancar apabila ada minat, anak-anak malas, tidak belajar, gagal karena tidak ada minat. Dalam kegiatan belajar, minat mempunyai peranan yang sangat penting. Bila seorang siswa tidak memiliki minat dan perhatian yang besar terhadap objek yang dipelajari maka sulit diharapkan siswa tersebut akan tekun dan memperoleh hasil yang …
PENERAPAN METODE CO-OP CO-OP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA RNPADA MAT…
ABSTRAK
Katakunci :Metode Co-op Co-op,Hasil Belajar, Geografi
Metode Co-op Co-op bukanlah tujuan dari kegiatan pembelajaran, tetapi merupakan salah satu strategi yang digunakan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran. Metode Co-op Co-op memposisikan guru sebagai orang yang menciptakan suasana belajar minat dan motivasi sementara siswa sebagai peserta belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode Co-op Co-op dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pe…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN PERAIRAN LAUT YANG MENGGUNA…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, perairan laut, media, google earth, peta konvensional
Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan oleh pendidik yang dapat menyampaikan informasi kepada peserta didik mengenai materi yang sedang dipelajari. Salah satu media pembelajaran dalam mata pelajaran geografi ialah peta konvensional dan google earth. Penggunaan media pembelajaran diharapkan dapat mengaktifkan indera pandang siswa karena melalui indera pandang siswa akan lebih b…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI UNTUK MENINGKA…
ABSTRAK
Kata kunci : Model Kooperatif Tipe Group Investigasi, Hasil Belajar, Geografi
Model kooperatif tipe group investigasi adalah tipe model pembelajaran dimana siswa memilih subtopik yang pelajari dan topik yang biasanya telah ditentukan guru. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penggunaan model kooperatif tipe group investigasi dapat meningkatkan hasil belajar, bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran model kooperatif tipe group investigasi, bagaimana keterampil…
