Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGELOLAAN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIK…

Indri Juliwardewi mujawar

Pengelolaan kelas dalam pembelajaran TIK yang baik dapat menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas yang kondusif dan optimal selama berlangsungnya proses pembelajaran, sehingga tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran TIK pada SMA Negeri Kabupaten Aceh Besar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitati…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-POCKET BOOK INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR M…

HARUM KARTIKA RAHMANI

Harum Kartika Rahmani. (2026). Pengaruh Media Pembelajaran E-pocket Book Interaktif terhadap Hasil Belajar Murid Kelas VIII pada Pembelajaran PPKn di SMP Negeri 2 Mesjid Raya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Hasbi Ali, S.Pd., M.Si. dan Dr. Saiful, S.Pd., M.Si. Rendahnya hasil belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih memerlukan media yang lebih inovatif, menarik, dan interaktif agar dap…

KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HURUF MELALUI MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR DI TK POTEU…

Kurnia Ikrami

ABSTRAK Kurnia Ikrami, (2026). Kemampuan Anak Mengenal Huruf melalui Media Kartu Huruf Bergambar di TK Poteumeureuhom Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd., dan Sitti Muliya Rizka, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak usia 4-5 tahun dalam mengenal huruf vokal A, I, U, E, O. Anak belum bisa menyebutkan huruf vokal dengan baik. Oleh karena itu untuk mempermudah anak dalam menyebutkan huruf vokal diperl…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QREATI…

HAYATUL AMNA

Hayatul Amna. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Qreatif Educative terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Samalanga. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Ngadimin, M.Si, dan Dr. Drs Elmi Mahzum, M.I.T Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based L…

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA FLASH CARD DI TK POT…

MUTIA WATI

Mutia Wati. (2026). Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini melalui Media Flash Card di TK Poteumeureuhom Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd., dan Gracia Mandira, S.Pd., M.Ed. Kemampuan membaca permulaan merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan pada anak usia dini sebagai dasar untuk memasuki tahap membaca yang lebih lanjut. Pembelajaran membaca pada anak usia dini hendaknya dilakukan secara bertahap dan disesuaikan …

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP KETERAMPILA…

SITI HENNY SOFYANA

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dikuasai siswa. Namun, keterampilan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah, khususnya dalam menganalisis permasalahan, memberikan alasan ilmiah, dan menarik kesimpulan pada pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbasis etnosains terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini menggunakan pendekat…

HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVAS INSTRUCTURE PADA…

NAILIS SOVIA

Hasil belajar sejarah masih menjadi salah satu permasalahan dalam proses pembelajaran. Rendahnya hasil belajar dipengaruhi oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar adalah dengan menerapkan media pembelajaran berbasis Learning Management System (LMS), yaitu Canvas Instructure. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran Ca…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTU MEDIA GEOBOARD TERHA…

Raudhaton

Raudhaton (2026). Pengaruh Penggunaan Model Team Games Tournament Berbantuan Media Geoboard terhadap Hasil Belajar Materi Bangun Datar Siswa Kelas II SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar yang ditunjukkan oleh masih banyak siswa memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minima…

PENGARUH MEDIA THINGLINK BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA …

ALFIANI WARDANI

Alfiani Wardani (2026), Pengaruh Media Thinglink Berbasis Web Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMAN 7 Banda Aceh. Skripsi Departemen Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Drs. Zulfan, M.hum. dan Kautsar Niara, S.Pd.,M.Pd. Hasil belajar yang tinggi adalah kunci keberhasilan dalam pembelajaran di era pendidikan modern. Pengunaan teknologi interaktif seperti media Thinglink menarik perhatian s…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SENSOR ULTRASONIK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATER…

Rifki Aufal

Penelitian ini di latar belakangi oleh fenomena kurangnya pemahaman peserta didik terhadap konsep pengukuran dasar pada mata pelajaran matematika. Selain itu, perkembangan teknologi yang memberikan dampak positif dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sensor ultrasonik terhadap hasil belajar siswa pada materi pengukuran luas di kelas IV SD Negeri 1 Pagar Air Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen,…


    SERVICES DESK