PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACYRNSISWA SMP DENG…
ABSTRAK
Marlina (2013) Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self-Efficacy
Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Diskursif.
Kemampuan komunikasi adalah salah satu kemampuan matematis yang harus
dikuasai oleh siswa dalam pembelajaran matematika. Siswa yang memiliki
kemampuan komunikasi matematis yang baik akan dapat membuat representasi yang
beragam. Hal ini akan memudahkan siswa dalam membuat bermacam alternatif
penyelesaian sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa d…
HUBUNGAN KADAR ANTI DS-DNA DENGAN MANIFESTASI KLINIS PENYAKIT LUPUS ERITEMATO…
ABSTRAK
Lupus eritematosus sistemik (LES) merupakan penyakit autoimun kronis yang menyebabkan inflamasi dengan beragam manifestasi klinis, patofisiologi dan prognosis. LES menjadi penyakit reumatik utama di dunia selama 30 tahun terahir dengan prevalensi yang bervariasi pada berbagai populasi, antara 2,9/100.000-400/100.000. Salah satu pemeriksaan laboratorium yang dilakukan terhadap pasien LES adalah uji serologi untuk pemeriksaan autoantibodi. Anti ds-DNA positif dengan kadar yang tinggi d…
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMPR…
ABSTRAK
Nova Fahradina (2014). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan
Kemandirian Belajar Siswa SMP dengan Menggunakan Model Investigasi
Kelompok.
Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah belajar untuk berkomunikasi,
karena melalui komunikasi siswa dapat menyampaikan ide-idenya kepada guru dan
kepada siswa lainnya. Namun masih banyak siswa di Indonesia mengalami kesulitan
belajar matematika. Salah satu penyebab kesulitan belajar matematika adalah
rendahnya kemampuan ko…
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKAT…
Salah satu masalah dalam pembelajaran matematika di SMA adalah lemahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Berdasarkan data hasil ujicoba tes kemampuan berpikir kreatif matematis 34 siswa kelas XII SMA Negeri 2 Bireuen, diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa berada pada kategori sedang (5,88%) , dan kategori rendah (94,12%). Hal tersebut diduga pendekatan mengajar guru yang cenderung memaksakan cara berpikir siswa dengan cara berpi…
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR DAN HUB…
Kata Kunci : Analisis, prestasi belajar, hubungan, ujian nasional matematika.
Permasalahan matematika dewasa ini mendapat perhatian yang semakin besar dan semakin mendapat tempat penting dalam kehidupan masyarakat. Salah satu usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan dewasa ini pemerintah khususnya departemen pendidikan nasional telah mengembangkan sistim penilaian hasil belajar dengan menggunakan seperangkat soal-soal tes yang berlaku secara nasional untuk jenjang pendidikan dasar dan mene…
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER I (GANJIL) MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA …
ABSTRAK
Kata kunci: Butir Soal, Kualitas Tes
Keberhasilan siswa dapat diukur dengan melakukan serangkaian tes. Tes yang berkualitas baik akan dapat mengukur hasil belajar siswa dengan tepat. Sebagai tahap awal untuk mendapatkan tes yang berkualitas baik adalah dengan analisis butir soal yang mencakup analisis tingkat kesukaran, daya pembeda dan fungsi pengecoh (distraktor). Adapun penelitian ini berjudul “Analisis Butir Soal Ujian Semester I (ganjil) Mata Pelajaran Matematika pada Kelas…
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PEN…
Judul Penelitian : Meningkatkan Kemampuan Pemacahan Masalah dan Komunikasi Matematis melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Sekolah Menengah Atas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa baik secara keseluruhan maupun secara berkelompok, (2) Interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokan siswa terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa; da…
EFEKTIVITAS TES DI AKHIR PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA…
Kata Kunci: Tes Diakhir Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar
Tes diakhir pembelajaran adalah tes yang diberikan sebelum jam pelajaran berakhir, baik itu 15 menit ataupun 20 menit sebelum jam pelajaran berakhir. Tujuan dari pemberian tes diakhir pembelajaran adalah untuk dapat menguatkan ingatan siswa dalam mengingat materi dan dari pemberian tes diakhir pembelajaran tersebut diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah eksperimen. Populasi dalam pe…
ANALISIS TES MATEMATIKA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA…
ABSTRAK
Kata Kunci : Kualitas tes matematika, dan hasil belajar
Penelitian ini berkaitan dengan kualitas tes matematika dan hasil belajar siswa, yang dilakukan di SMP Negeri 9 Banda Aceh dengan judul “Analisis Tes Matematika dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2012/2013”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas soal bidang studi matematika dan ketuntasan hasil belajar siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh pada ujian Semester …
PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI …
ABSTRAK
Kata Kunci: Kemampuan Awal, Motivasi, Prestasi Belajar
Kemampuan Awal dan Motivasi banyak diterapkan dalam berbagai kegiatan, tidak terkecuali dalam belajar. Kemampuan awal merupakan tolak ukur dari keberhasilan kegiatan belajar dan pembelajaran Motivasi merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Prestasi belajar akan menjadi optimal jika ada kemampuan awal dan motivasi. Tinggi rendahnya motivasi belajar siswa turut mempengaruhi ketercapaian prestasi be…
