Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

IMPROVING STUDENTS SPEAKING SKILLS BY USING ENGLISH VIDEO (AN EXPERIMENTAL ST…

Riski Aida Fitri

Berbicara adalah keterampilan penting yang harus dikuasai oleh siswa. Video merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pengajaran berbicara. Banyak penelitian yang telah membuktikan bahwa penggunaan video, terutama video bahasa Inggris, dalam pengajaran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini berfokus pada penggunaan video bahasa Inggris dalam pengajaran berbicara untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan menggambarkan respons siswa terhadap peng…

THE EFFECTIVENESS OF EXPERIENTIAL LEARNING METHOD IN IMPROVING STUDENTS’ SP…

NAULAN MILLATINA

Foreign language students may face difficulties in developing speaking skills due tothe reasons of lacking the opportunity to speak, the inhibition or enxity, and lacking the motivation to study.This study aimed to investigate the implementation of Experiential Learning Method as an effort to solve such problems. Thus, there were two objectives in this study which were to examine the difference of speaking achievement on the use of Experiential Learning Method and to find out the students’ …

STUDENTS’ PERCEPTION TOWARDS ENGLISH CAMP IN KAMPUNG INGGRIS PARE ON IMPROV…

cut shafira at thahira

Berbicara adalah keterampilan yang paling penting dari keempat keterampilan tersebut dan membutuhkan perhatian dan konsentrasi penuh dari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang English Camp terhadap kemampuan berbicara mahasiswa S1 EFL USK. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini melibatkan 7 mahasiswa S1 Universitas Syiah Kuala. Wawancara digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Dalam mengumpulkan data…

INCREASING STUDENTS’ SPEAKING SKILLS USING THE JUST A MINUTE TECHNIQUE (JAM…

SELLY RIZKYA PUTRI WIRAWAN

THE EFFECTIVENESS OF USING AN OPEN-ENDED APPROACH IN IMPROVING STUDENTS' SPEA…

Mirna

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Pendekatan terbuka atau tidak diakhiri efektif dalam meningkatkan ‘berbicara Kelas Kesepuluh SMAN 1 Syamtalira Aron. Metode yang digunakan adalah desain eksperimental dengan lima kali pertemuan, Selanjutnya, sampel penelitian ini adalah 50 siswa; 23 siswa dalam kelompok eksperimental dan 27 siswa di kelompok kontrol. Dalam mengumpulkan data, penulis melakukan pre-test dan post-test terdiri dari tiga pertanyaan. Dalam menganalis…

  • Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Banda Aceh - 2023
  • Baca Selengkapnya

AN INVESTIGATION ON USING TEACHING MEDIA IN TEACHING SPEAKING SKILL AT THE FI…

FITRI MARHAMAH

  • Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Banda Aceh - 2022
  • Baca Selengkapnya

AN INVESTIGATION OF TEACHER’S INSTRUCTIONAL ACTIVITIES IN TEACHING SPEAKING…

Mamadou Pouye

Praktek kelas adalah peran sentral dalam membantu peserta didik mengembangkan kompetensi komunikatif mereka. Dalam mengatasi kekurangan keterampilan berbicara siswa, teknik melempar bola salju telah menjadi subjek penelitian. Dalam penelitian ini peneliti menyelidiki implementasinya, deskripsi, dan upaya pembelajaran yang diperlukan selama praktiknya. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah guru Bahasa Inggris di SMA Labschool Banda Aceh. Instrumen yang dig…

THE IMPACTS OF YOUTUBE VIDEOS AS AUTHENTIC SPEAKING MODEL AND TEACHER’S SCA…

Sriayu Nahrisya

Abstrak: Kemampuan berbicara dalam Bahasa Inggris merupakan hal yang sangat krusial untuk dikuasai di era sekarang, tidak hanya untuk tujuan akademik, namun juga untuk sektor lainnya. Sekarang, video YouTube secara luas digunakan sebagai media untuk mendukung proses pembelajaran di kelas, termasuk dalam mengajar kelas speaking. Scaffolding merupakan salah satu strategi yang digunakan oleh banyak guru di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak dari video YouTube sebagai mo…

IMPROVING SPEAKING SKILL OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS BY DESCRIBING…

Sisri Ningsih Ayu

This study is aimed to find out whether describing words orally through crossword game can increase students' ability in speaking of junior high school students. The method used in this study was experimental teaching. The population of this study was all of the second year students of SMP Negeri 16 Banda Aceh. As the sample, the researcher took two classes, 2' and 23; 2' was the control class and…

TEACHING SPEAKING SKILL BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR …

Khairun Nisa

Contextual Teaching and Learning (CTL) is one of teaching methods which aims to use language as a communication tool for its user. Contextual Teaching and Learning (CTL) is use to encourage students ability in speaking skill. The objective of this study is to look at some given theories and/or research findings on the use of contextual teaching and learning for teaching speaking skill. The discussion of approach is focused on particular …


    SERVICES DESK