Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA P…

LILIS NURFADHILLAH

Lilis Nurfadhillah (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Achmad Mustofa, S.Pd., M.Pd dan Irma Anggraini, S.Pd.,M.Pd Model pembelajaran Discovery Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang memungkinkan siswa menemukan konsep dan prinsip secara mandiri melalui proses penyelidikan dan eksperimen. Permasalahan dalam penelitian ini ada…

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POSTER BERBASIS TIKTOK PADA MATERI KIMIA HI…

Resfie Zalnisa Razma

Penggunaan media pembelajaran yang inovatif seperti e-poster berbasis TikTok menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan ketertarikan dan pemahaman peserta didik terhadap materi kimia hijau di SMA Negeri 1 Baitussalam. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan validasi dan kepraktisan media e-poster berbasis TikTok. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis yang meliputi analisis awal, desain meliputi perancangan awal media e-poster…

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF CLASS DOJO UNTUK MENINGKATKAN MINAT B…

BUKHARI

Bukhari (2025). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Class Dojo untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Beutong. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media pembelajaran interaktif Class Dojo terhadap minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Beutong pada mata pelajaran Sejarah. Class Dojo merupakan media pembelajaran berbasis internet yang memfasilitasi komunikasi serta memantau perkembangan siswa sec…

  • PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2025
  • Baca Selengkapnya

PEMBELAJARAN REMEDIAL MENGGUNAKAN VIDEO PADA SISWA SMA NEGERI 1 SUKAMAKMUR MA…

Imam Muslim

Kegagalan siswa dalam pembelajaran matematika menyebabkan tidak tercapainya standar ketuntasan belajar, oleh karena itu perlu dilakukan remedial. Faktor terkendalanya untuk melakukan remedial adalah faktor kesesuaian waktu. Pembelajaran remedial video dapat menjadi solusi baru di era perkembangan teknologi ini untuk menjadikan metode, strategi dan proses pembelajaran lebih efektif dalam mencapai standar ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana p…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJAAN INTERAKTIF QUIZALIZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA …

DASRIL JUANA

Hasil belajar Sering menjadi faktor penghambat siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Faktor yang mepengaruhi rendahnya hasil belajar adalah karena kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran yang kurang kreatif, hasil ini bisa meningkat jika pada setiap proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan media pembelajaran interaktif Quizalize pada mata pelajaran sejaarah, hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan medi…

PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA ANIMASI PADA MATERI VIRUS TERHADAP MOTIVASI BELAJ…

Rifa Gebrina

Rifa Gebrina. (2025). Pengaruh Implementasi Media Animasi pada Materi Virus Terhadap Motivasi Belajar dan Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Penggunaan media dalam proses pembelajaran menjadi penting karena mampu mempermudah pemahaman peserta didik, meningkatkan motivasi, mempercepat penjelasan konsep, serta memperkuat retensi. Media …

PENGARUH INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL B…

Alya Ikwatul Gusfira

Alya Ikwatul Gusfira. (2025). Pengaruh Inquiry Learning Berbantuan Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Negeri 1 Montasik. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar fisika peserta didik dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan terbatasnya penggunaan media pembel…

SUPERVISI PENGAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROF…

Nizariah

Supervisi Pengajaran oleh kepala sekolah merupakan faktor dominan dalam meningkatkan profesional guru. Supervisi pengajaran yang efektif dapat meningkatkan profesional guru, sehingga prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisa tentang penyusunan program supervisi pengajaran, pelaksanaan supervisi pengajaran, tindak lanjut dan paktor penghambat supervisi pengajara…

SUPERVISI PENGAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI S…

Yusrika

Supervisi pengajaran oleh kepala sekolah bertujuan meningkatkan kinerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui I) Program supervisi yang dirumuskan kepala SMA Negeri I Alue le Puteh 2) teknik-teknik yang digunakan oleh kepala sekolah 3) tindak lanjut yang dilakukan oleh kepala sekolah dan 4) hambatan-hambatan dalam melaksanakan supervisi pengajaran. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendeka…

KINERJA GURU SERTIFIKASI DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PADA SMA NEGERI…

Zahara Ulfa

KINERJA GURU SERTIFIKASI DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PADA SMA NEGERI 1 MUTIARA DAN SMA NEGERI 1 SAKTI DI KABUPATEN PIDIE Oleh : Zahara Ulfa NPM : 2309200050068 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Nasir Usman, M.Pd 2. Dr. Ismail, M.Pd. ABSTRAK Kinerja guru sertifikasi mencerminkan kemampuan profesional dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kinerja, motivasi ker…


    SERVICES DESK