EFEKTIVITAS KEGIATAN GUGUS II SEKOLAH DASAR KECAMATAN SIMPANG TIGA KABUPAT…
Berangkat dari masalah.(1) pengembangan program gugus belum menunjukan keberhasilan; (2) belum optimalnya implementasi teknik pembinaan yang dilakukan gugus; dan (3) rendahnya kemampuan profesional guru dalam gugus. Atas dasar permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan mengungkap data tentang efektivitas kegiatan gugus dalam pembinaan kemampuan profesional guru sekolah dasat. Fokus kajian penelitian ini meliputi: (1) Pengembangan program gugus; (2) …
PENZONAAN PELAYANAN DRAINASE DI KAWASAN KRITIS RESAPAN KECAMATAN KOTA KUALA S…
Kecamatan Kola Kuala Simpang merupakan kawasan pusat perdagangan dan permukiman padat penduduk di Kabupaten Aceh Tamiang. Kecenderungan perubahan pemanfaatan lahan dari lahan perkarangan menjadi perumahan dan pertokoan sudah mengurangi kawasan resapan air, jika terjadi hujan dengan intensitas tinggi dan durasi hujan yang lama, maka di tempat tersebut terjadi genangan. Studi Penzonaan Pelayanan Drainase di Kawasan Kritis Resapan …
STRATEGI PENGEMBANGAN USAHA TANI BAWANG MERAH DI KECAMATAN SIMPANG TIGA KABUP…
Bawang merah menjadi komoditas penting bagi rumah tangga dan industri makanan, dengan permintaan tinggi di pasar domestik dan ekspor. Kecamatan Simpang Tiga, Kabupaten Pidie, sebagai sentra produksi memiliki potensi besar. Namun, petani masih menghadapi berbagai tantangan, seperti belum adanya gudang penyimpanan serta serangan hama dan penyakit. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor internal dan eksternal, menentukan posisi kuadran usaha tani, merumuskan strategi, dan menetapkan st…
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR PADA KELOMPOK KERJA GU…
Pengembangan adalah suatu kegiatan yang dapat berupa perancangan, perencanaan yang dilakukan dengan berdasar metode .berpikir ilmiah guna memecahkan masalah, permasalahan yang nyata terjadi sebagai basil kerja pengembangan berupa pengetahuan ilmiah. Pengembangan kemampuan professional adalah proses perubahan dalam status suatu pekerjaan dari non profesi ke arah profesi sesungguhnya. Guru professional harus berpre…