Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN LKPD PADA MATERI LAJU REAKSI UNTUK PESE…

YUSHI RAHMAWATI

ABSTRAK Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Blended Learning Berbantuan LKPD pada Materi Laju Reaksi untuk Peserta Didik Kelas XI di SMAN 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menganalisis kelayakan LKPD pada materi laju reaksi yang dikembangkan untuk peserta didik kelas XI SMAN 5 Banda Aceh, 2) menganalisis hasil belajar peserta didik kelas XI SMAN 5 Banda Aceh yang diajarkan melalui penerapan blended learning berbantuan LKPD pada materi laju reaksi, 3) menganali…

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DI SMP…

Faulina Sari

Kemampuan berpikir kritis adalah kemampuan berpikir secara efektif yang dapat membantu peserta didik untuk menganalisis, mengevaluasi, serta mengambil keputusan tentang apa yang akan dilakukan. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik. Sedangkan pada kenyataannya, kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis belum memenuhi harapan. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan guru adalah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Adapun tujuan pene…

PENERAPAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN HA…

MUSLIMATUL WALIDAH

ABSTRAK Pengetahuan etnosains selama ini masih kurang dikembangkan dalam pembelajaran IPA. Salah satu pengetahuan etnosains yang sudah diwarisi turun temurun di Aceh yaitu smong yang mempunyai hubungan dekat dengan pengurangan risiko bencana yang disampaikan melalui nandong (senandung) dan nafi-nafi (cerita rakyat). SMP Negeri 8 Banda Aceh adalah salah satu kawasan yang pernah terkena dampak gempa bumi dan tsunami sehingga pengetahuan smong perlu diperkenalkan kepada peserta didik me…

DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MINAT, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA…

FEBRINA AULIA PUTRI

Pembelajaran daring masih belum sepenuhnya terlaksana secara baik, karena adanya kendala jaringan yang kurang stabil, terutama terkait materi kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak terhadap minat, motivasi dan hasil belajar peserta didik serta hambatan dalam penerapan pembelajaran daring. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik SMA 1 Seunagan kelas X dan XI MIPA berjumlah 72 …

PENGARUH PENERAPAN MODEL GUIDED INQUIRY BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BEL…

ANNISA AYU SAFITRI

Safitri, Annisa, Ayu. 2022. Pengaruh Penerapan Model Guided Inquiry Berbantuan E-modul Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Asiah M.D., M.P. (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd Kata Kunci: guided inquiry, e-modul , hasil belajar Hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi yang masih di bawah standar Kri…

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK M…

Riska Lisanti

Pembelajaran fisika adalah pembelajaran yang berkaitan dengan fenomena alam, bukan hanya berupa hafalan melainkan lebih menuntut kepada pemahaman, aplikasi dan konsepnya yang secara ilmiah diintegrasikan dalam penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah. Tujuan penelitian menghasilkan LKPD yang layak digunakan, mengembangkan LKPD berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah. Metode yang digunakan penelitian dan pengembangan (R&…

PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN PPKN DENGAN MATERI KEBERAGAMAN…

FATHIA DWINA IZZATY.KS

Pada pembelajaran PPKn faktanya kurang diminati oleh peserta didik banyak yang menganggap bahwa PPKn merupakan salah satu mata pelajaran yang hanya menghafal nama, tanggal maupun peristiwa, dan materi yang diajarkan kepada peserta didik dianggap terlalu banyak. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pengembangan komik digital pada mata pelajaran PPKn dengan materi keberagaman masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di MTsN…

HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP KECAM…

HAULIAN NURI

Dalam pembelajaran di sekolah banyak keluhan dari guru karena kurangnya kepercayaan diri peserta didik sehingga banyak peserta didik yang tidak aktif ketika pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan rasa percaya diri dengan prestasi belajar di SMP Kecamatan Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didi…

BIMBINGAN KLASIKAL DALAM MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF PADA PESERTA DIDIK DI …

Aina Yusrida

ABSTRAK Aina Yusrida (2022). Bimbingan klasikal dalam meningkatkan berpikir positif pada peserta didik di SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Bimbingan klasikal adalah salah satu layanan dasar bimbingan yang dirancang agar konselor dapat melakukan kontak langsung dengan para peserta didik dikelas secara terjadwal, konselor memberikan pelayanan bimbingan ini kepada peserta didik. Sedangkan berpikir positif adalah suatu cara untuk berpikir yang di proses secara positif yang menghasilkan ener…

PENERAPAN MODEL STIM-HOTS DIPADU METODE BRAINSTORMING DAN MEDIA SAC TERHADAP …

Meutia Bijeh Mata

Keterampilan berpikir kritis siswa yang rendah merupakan masalah yang harus dipecahkan. Berpikir kritis juga berkaitan dengan motivasi, karena motivasi peserta didik dipandang sebagai prasyarat yang diperlukan untuk keterampilan berpikir kritis. Melatih dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan motivasi peserta didik membutuhkan suatu metode, model, maupun media pembelajaran yang tepat, salah satunya yaitu menggunakan model pembelajaran Stim-HOTs dipadu metode brainstorming dan media …


    SERVICES DESK