PERSEPSI GURU PAMONG PENJAS TERHADAP PERUBAHAN MATA KULIAH PPL MENJADI MATA K…
ABSTRAK
Idamansyah, 2018. “Persepsi Guru Pamong Penjas Terhadap Perubahan Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan (PPL) Menjadi Mata Kuliah Magang Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kota Banda Aceh”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Amiruddin, M.Kes., (2) Ifwandi, S. Pd, M. Pd.
Kata Kunci: Persepsi, Guru Pamong, mata kuliah PPL, mata kuliah Magang.
Dalam rangka menciptakan cal…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya
PERSEPSI GURU PAMONG PENJASORKES TERHADAP KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU PR…
ABSTRAK
Kata kunci : Persepsi, Keterampilan Mengajar
Penelitian berjudul “Persepsi Guru Pamong Penjasorkes Kota Banda Aceh terhadap keterampilan dasar mengajar guru program pengalaman lapangan (PPL) FKIP Unsyiah”. Ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi guru pamong dan bagaimana keterampilan mengajar guru PPL Penjasorkes FKIP Unsyiah. Populasi penelitian ini adalah Guru Pamong Penjasorkes Kota Banda Aceh yang berjumlah 26 orang. Dan jumlah populasi tersebut ditetapkan sebagai …
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya
HUBUNGAN PERSEPSI GURU PAMONG DENGAN NILAI MAHASISWA PPL PROGRAM STUDI PENDID…
ABSTRAK
Kata kunci: hubungan, persepsi, guru pamong, nilai mahasiswa PPL
Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program untuk meningkatkan mutu dari mahasiswa FKIP. Setiap kegiatan mahasiswa PPL disekolah diamati dan dinilai oleh guru pamong. Hasil observasi awal diketahui nilai mahasiswa PPL pada umumya pada kriteria yang tinggi (A, B+ dan B). Nilai tersebut belum memberikan kontribusi terhadap kemampuan mahasiswa PPL dalam melaksanakan proses pembelajaran karena masih ada mahasisw…
