Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

ANALISIS PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 OLEH GURU KIMIA DI SMA…

Zulfathur Rifka

Kata Kunci: penilaian autentik, kurikulum 2013, kimia Telah dilakukan penelitian tentang analisis pelaksanaan penilaian autentik pada kurikulum 2013 oleh guru kimia di SMA Negeri Banda Aceh tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penilaian autentik kurikulum 2013. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif jenis survey. Sampel dalam penelitian ini adalah 16 orang guru kimia yang ada di 5 SMA Negeri Banda Aceh yaitu SMA Negeri 1, SMA…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

KENDALA GURU DALAM PENILAIAN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA IS…

IMAM MAULIANDA

ABSTRAK Imam Maulianda. 2018. Kendala Guru Dalam Penilaian Autentik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Mislinawati, S.Pd.I, M.Pd (2) Drs. Mahmud HR M.Si. Kata kunci : Penilaian Autentik, Dalam konteks interaksi belajar di kelas guru mempunyai cara dalam menilai siswa,bahwasanya didalam pembelajaran guru masih mengala…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PERBAN…

OLISNAWATI

ABSTRAK Kata Kunci: Penilaian Autentik, Contextual Teaching and Learning, Hasil Belajar Penilaian autetik merupakan salah satu alternatif penilaian yang mampu menilai kinerja atau hasil belajar siswa yang sebenarnya. Penilaian autentik merupakan salah satu komponen CTL. Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang dapat membantu guru mengaitkan antara materi yang dipelajari dengan situasi dunia nyata, serta mampu mendorong siswa membuat hubu…

PENGGUNAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 DI SD …

Nur Ismianti

ABSTRAK Kata kunci : Penilaian Autentik, Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 Penelitian ini berjudul “Penggunaan Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 di SD Negeri Gugus Bungong Meulue Banda Aceh”.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan penilaian autentik pada pembelajaran tematik kurikulum 2013 di SD Negeri Gugus Bungong Meulue Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana guru yang tergabung dalam SD Negeri Gugus B…

PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK MELALUI PENDEKATAN CTLRNPADA MATERI PERBANDINGAN…

ROSHITA

ABSTRAK Kata Kunci: CTL (Contextual Teaching and Learning), Penilaian autentik Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) merupakan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan-kegiatan yang signifikan sehingga dapat membantu mereka menghubungkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan sehari-hari. Tujuh komponen utama dalam pembelajaran yaitu konstruktivisme (constructivism), bertanya (questioning), menemukan (inquiry), masyarakat belajar (learning community), …

KENDALA GURU PADA PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN EKSPONEN DA…

Siti Maghfirah

ABSTRAK Kata kunci: kendala guru dalam penerapan penilaian autentik Penilaian autentik merupakan suatu sistem penilaian pada kurikulum 2013 yang komprehensif dalam menjelaskan dan menggambarkan secara detail hasil belajar siswa. Sistem penilaian ini telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Banda Aceh sejak tahun 2013. Akan tetapi penilaian ini masih belum terlaksana dengan sempurna. Oleh sebab itu, peneliti ingin mengetahui lebih jauh tentang pelaksanaan sistem penilaian ini untuk pembelajaran ma…


    SERVICES DESK