Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS MELALUI MODEL PEMBELAJA…

YENNY JUWITA

ABSTRAK Juwita, Yenny. 2017. Hasil Belajar Siswa pada Materi Persamaan Garis Lurus melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) di Kelas VIII SMP Negeri 13 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Bintang Zaura, M.Pd., (2) Suhartati, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci: Hasil belajar, persamaan garis lurus, model pembelajaran kooperatif tipe TAI Hasil belajar merup…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING C…

Ita Juliana

ABSTRAK Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading Composition (CIRC) Pada Materi Reaksi Redoks untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya” yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, tanggapan siswa, dan aktivitas siswa terhadap model CIRC. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu siswa ke…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY CTSTS) PAD A …

Nailul Umrati

ABSTRAK Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe TSTS, Hasil Belajar, Segiempat Pengunaan model pembelajaran dalam proses belajar mengajar menjadi faktor penting untuk mencapai ketuntasan belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang mengembangkan cara belajar siswa aktif adalah model pembelajaran Kooperatif tipe TSTS. Dengan menerapkan model pembelajaran ini diharapakn hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika mengalami peningkatan dan semua siswa tuntas dalam semua…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2015
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM HASIL BELAJAR SISWA P…

Mailan Astuti

Hasil belajar siswa pada materi statistika masih tergolong rendah sehingga belum memenuhi KKM. Model pembelajaran kooperatif mempunyai beberapa tipe salah satunya yaitu tipe STAD (Student Team Achivement Devision), dimana siswa ditempatkan dalam kelompok belajar yang beranggotakan empat atau lima orang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh pada materi statistika dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mencapa…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI P…

Rasella Kurnia

Hasil belajar siswa berkaitan dengan motivasi yang dimiliki siswa. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru adalah menerapkan model pembelajaran yang menarik agar siswa termotivasi dan aktif dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) diperkirakan bisa membuat siswa memiliki motivasi dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar dan mengetahui hubungan antara motivasi dengan hasil belajar siswa pad…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI BEN…

Varadilla

Salah satu materi matematika yang diajarkan pada tingkat SMP pada kelas VII adalah materi bentuk aljabar. Pembelajaran pada materi bentuk aljabar di kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh masih belum dapat mewujudkan ketuntasan belajar siswa, sehingga harus di upayakan pelaksanaan pembelajaran yang lebih baik. Ketuntasan belajar dapat diusahakan melalui penerapan model yang sesuai, salah satunya adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Upaya tersebut dila…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BER…

Desi Marlina

ABSTRAK Marlina, Desi. 2019. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa SMPN 8 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Thamrin K, M. Si. (2) H. Daska Aziz, S. Pd., MA. Kata Kunci: Penerapan, Problem Based Learning (PBL), Media Gambar, Hasil Belajar Adapun rumusan masalah d…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, FASILITAS,PERCEIVED CONTROL DAN MODEL PEMBELAJARAN…

ULFA SAFIRA

ABSTRACT The purpose of this study is to determine and analyze the influence of learning motivation, facilities, perceived control, and learning model on the achievement of accounting students of the Syiah Kuala University. The sample taken in this study is probability sampling with random sampling method. The number of samples used in this study were 200 respondents. The data obtained were analyzed by using Linear Regression Analysis with SPSS IMB Ver 22 program. The results of this resea…

  • FAKULTAS EKONOMI BISNIS UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI BARISAN DAN DERE…

DWI PUSPITA SARI

Sari, Dwi Puspita. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika di Kelas XI SMAN Unggul Tunas Bangsa Aceh Barat Daya. (1) Drs. Salasi R. M. Pd. (2) Drs. Syahyuzar, M. Pd Kata Kunci: Aktivitas siswa, Pembelajaran kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) Strategi yang tepat sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Fakta dilapangan menunjukkan bahwa aktivitas siswa tidak berjalan sebagaimana mestinya, Kondisi ini disebabkan tida…

  • PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENGGUNAAN METODE BATU LONCATAN (STEPPING STONE) PADA MATERI MENGIDENTIFIKASI…

WARDINA HASANAH HAREFA

ABSTRAK Harefa, Wardina Hasanah. 2019. Pengunaan Metode Batu loncatan (stepping Stone)pada Materi Mengidentifikasi Unsur Pembangun Karya Sastra dalam Cerita Pendek di Kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh.Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Ramli, M.Pd., (2) Subhayni, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: metode Batu Loncatan (Stepping Stone), teks cerpen ABSTRAK Penelitianiniberjudul “PenggunaanM…

  • PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

    SERVICES DESK