IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE UNTUK MENINGKATKAN HASIL…
ABSTRAK
Lestari, Windi. 2020. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi IPA Terpadu di
SMP Pos Keadilan Peduli Umat (PKPU). Skripsi, Jurusan Pendidikan
Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala
Pembimbing:
(1) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd., (2) Dra. Elisa, M.si
Kata Kunci: Implementasi, Kooperatif tipe CORE, Hasil Belajar IPA Terpadu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa…
PENGARUH PEMBELAJARA KOOPERATLF TLPE BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP PEMB…
Kata Kunci : kooperatif, Berkirim Salam dan Soal
Skripsi ini berjudul "Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Berkirim Salam dan Soal Terhadap Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dalam pembelajaran Sejarah siswa kelas XI SMA Negeri I Darul Imarah Aceh Besar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO BERBASIS MEDIA …
ABSTRAK
Maulana, Rizki. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two Berbasis Media Animasi Powtoon untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS-1 SMA Negeri 1 Seulimeum. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Daska Aziz, S.Pd, M.A (2) Ruliani, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci : Model Kooperatif, The Power of Two, Media Animasi Powtoon, Hasil Belajar.
Model The Pow…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEA PARTY PADA MATA PELAJARAN SEJ…
ABSTRAK
Fatimah Sara Fadilla. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tea Party Pada Mata Pelajaran Sejarah Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI SMA Swasta Abulyatama”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Mawardi, M.Hum, MA (2) Muhammad Haikal, S.Pd,M.Pd,
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Tea Party, keaktifan belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh model pembelajaran …
PENERAPAN PENDEKATAN PETA KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran utama yang diajarkan di setiap jcnjang pendidikan. Materi matematika yang disajikan guru seringkali menyulitkan siswa dalam memahaminya. Salah satu faktor yang mempengaruhi proses pemahaman siswa tersebut, misalnya materi yang disampaikan guru tidak melalui langkah yang terstruktur, sehingga menyebabkan rendahnya pemabaman siswa terhadap konsep matematika. Salah satu cara untuk meng…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI KOLOID…
Kata kunci: model talking stick, sistem koloid.
Penelitian yang berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick pada Materi Koloid di SMA Negeri 3 Banda Aceh mengangkat masalah bagaimanakah hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas serta tanggapan siswa terhadap penerapan model talking stick pada materi ko…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) PADA …
Huriyati. 2007. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team
Game Tournament) pada Mata Pelajaran Akuntansi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Suatu Studi di SMA Negeri 7 Banda Aceh). Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan
dan llmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Ora. Cut Nurfadhilah, (2) Nana Suraiya, S.Pd, M.Pd.
Kata kunci: pembelajaran kooperatif, TGT (Team Game Tournament), hasil belajar
Guru s…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATI TIPE …
Kata Kunci : Model Pembelajran Kooperatif, Tipe Think Pair Share, Tipe Change
Pair, Hasil Belajar
Model mengajar yang baik adalah model mengajar yang dapat mengasah kemampuan siswa serta meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Kegiatan belajar mengajar yang melibatkan siswa secara langsung, lebih meningkatkan pemahaman siswa bila dibandingkan dengan siswa hanya mendengarkan penjelasa…
- PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, Banda Aceh - 2012
- Baca Selengkapnya
