Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING BERBASIS HUMAN ENVIRONMENT…

NADIA FITRIANI

Nadia Fitriani. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Project-Based Learning berbasis Human Environment Interaction Theme (HEIT) Terhadap Pengetahuan Gaya Hidup Berkelanjutan Siswa MAN 1 Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Syahrul Ridha, S. Pd, M. Pd., dan Dr. Hafizul Furqan, S. Pd, M. Pd. Project-Based Learning berbasis Human Environment Interaction Theme (HEIT) merupakan salah satu model pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan menekankan keterlibatan ak…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN FILM DOKUMENTER…

FAJRIYANI

Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Geografi masih menjadi permasalahan di sekolah. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah Problem-Based Learning yang menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam memecahkan masalah nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning berbantuan film dokumenter terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di MAN 1 …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENCE,…

Ahmad Rizki

Ahmad Rizki. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Pendekatan Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (STEAM) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Geografi Kelas X IPS Di SMAN 1 Ingin Jaya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah Bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc., dan Mice Putri Afriyani, S.Pd., M.Sc. Pembelajaran abad-21 menuntun peserta didik memiliki beberapa karakteristik dan pengetahuan yang kompleks diserta…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ BERBANTU…

MULIA RIZKIANA

Mulia Rizkiana, (2024). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Berbantuan Media Question Card Box Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Geografi Siswa SMA Negeri 9 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. M. Hafizul Furqan, S. Pd., M.Pd. Salah satu cara untuk menumbuhkan siswa berpikir kritis dalam pembelajaran adalah menggunakan model dan media pembelajaran yang sesuai dan dapat memotivasi siswa, sehingga dengan…

KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEM…

Ramadhan Wan Fitrah

ABSTRAK Fitrah, Ramadhan, Wan. 2019. Korelasi Nilai Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Geografi Dan Perencanaan Pembelajaran Geografi Dengan Nilai Mata Kuliah Pengajaran Mikro Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi FKIP Unsyiah Angkatan 2014–2015. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Alamsyah Taher, M.Si., (2) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si. Kata Kunci: korelasi nilai, strategi pembelajaran, perencanaan pe…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

KORELASI NILAI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN NILAI KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA M…

Dini Pratiwi

Kata kunci : korelasi, kognitif, psikomotorik, keterampilan, peta Penelitian yang berjudul “Korelasi Nilai Kemampuan Kognitif Dengan Nilai Kemampuan Psikomotorik Siswa Materi Keterampilan Dasar Peta Dalam Pembelajaran Geografi Pada Kelas XII IPS SMA Negeri 9 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah terdapat korelasi nilai kemampuan kognitif dengan nilai kemampuan psikomotorik siswa materi keterampilan dasar peta dalam pembelajaran geografi pada kelas XII IPS SMA Negeri 9 Banda Aceh. T…

ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA BEDA TES BUATAN GURU GEOGRAFI KELAS XI SM…

Andika Sapwan

ABSTRAK Kata Kunci: Analisis tingkat kesukaran, daya pembeda. Penelitian ini berjudul “Analisis tingkat kesukaran dan daya beda tes buatan guru geografi kelas XI SMA Negeri 11 Banda Aceh semester ganjil tahun ajaran 2014/2015”. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana tingkat kesukaran dan daya pembeda butir-butir tes buatan guru Geografi kelas XI SMA Negeri 11 Banda Aceh. Berkaitan dengan itu maka dalam proses belajar mengajar seorang guru harus dapat…

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI KELAS XI IPS …

Cut Izzati

Gaya belajar merupakan kombinasi dari bagaimana seseorang menyerap dan kemudian mengatur serta mengolah informasi tersebut. Gaya belajar terbagi menjadi tiga macam, yaitu gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Sementara prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh seseorang melalui usaha belajar, berupa kemampuan seseorang dalam mencapai pengetahuan, sikap dan keterampilan baik mempelajari, memahami maupun mengerjakan tugas yang telah diberikan yang dinyatakan dalam bentuk nilai dan…

KETERAMPILAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UN…

Ruslaini

ABSTRAK Kata Kunci: Keterampilan pembelajaran, perkuliahan micro teaching Penelitian ini berjudul “keterampilan pembelajaran mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unsyiah dalam perkuliahan micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015”. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keterampilan pembelajaran mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unsyiah dalam perkuliahan micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini …

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA RNYANG MENGGUNAKAN MODEL MAKE-A MAT…

SYARIFAH MAWADDAH MISWAR

ABSTRAK Kata Kunci : Perbandingan, hasil belajar, Make-A Match, Index Card Match. Model pembelajaran Make-A Match dan Index Card Match adalah model pembelajaran kooperatif yang menggunakan kartu sebagai media dalam menyampaikan materi ajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran Make-A Match lebih baik dibandingkan hasil belajar yang menggunakan model Index Card Match dalam materi sebaran barang tamb…


    SERVICES DESK