PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN
PETA KONSEP DAN METODE CER…
ABSTRAK
Kata Kunci : Hasil Belajar, Peta Konsep, Metode Ceramah
Mutu pendidikan sangat terkait dengan hasil yang dicapai oleh seseorang. Keberhasilan suatu belajar tidak hanya tergantung pada siswa saja, tetapi juga peran guru. Siswa dan guru harus berperan aktif dalam pembelajaran. Guru dituntut untuk mengkondisikan kelas dan memilih metode dan pendekatan pembelajaran dengan tepat agar hasil belajar siswa dapat meningkat. Penggunaan metode dan pendekatan pembelajaran sudah diterapkan …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI PELUANG DI KELAS …
Penggunaan model pembelajaran dalam kegiatan belajar merupakan faktor yang sangat penting, karena dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat akan mempengaruhi hasil pembelajaran. Dengan demikian dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa salah satu cara yang dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Peluang di Kelas X SMA Nege…
PENGGUNAAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUM…
Kata kunci : PAKEM, hasil belajar, sumber daya alam.
Penelitian ini berjudul “Penggunaan PAKEM Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sumber Daya Alam di Kelas IV SD Negeri Seulimeum Aceh Besar”. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah penggunaan PAKEM pada materi sumber daya alam dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Seulimeum Acen Besar dan bagaimanakah aktivitas siswa dan guru dengan penggunaan PAKEM pada materi sumber daya alam di kelas IV SD Neg…
PENDEKATAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI TERAPAN PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI …
Kata kunci: Pendekatan problem solving, terapan persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat.
Matematika bukan hanya sebagai ilmu hitung dan salah satu pelajaran, tetapi matematika juga penunjang bagi ilmu yang lain. Salah satu materi dalam mata pelajaran matematika adalah terapan persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat yang diajarkan kepada siswa kelas X MAN Darussalam Aceh Besar. Namun, siswa kurang terampil memecahkan masalah dalam soal-soal yang membutuhkan penerapan keterampilan pada situasi…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MAT…
Kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, hasil belajar, perubahan
lingkungan
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Materi Perubahan Lingkungan pada Siswa Kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi perubahan lingkungan pada siswa kelas IV SD Negeri 12 B…
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PENGUKURAN PANJANG DI KELAS IV…
ABSTRAK
Kata kunci : Penerapan, Metode Pemecahan Masalah, Pengukuran Panjang
Penelitian yang berjudul “Penerapan Metode Pemecahan Masalah Pada Materi Pengukuran Panjang Di Kelas IV SDN 71 Banda Aceh” ini mengangkat masalah, apakah penerapan metode pemecahan masalah pada materi pangukuran panjang di kelas IV SDN 71 Banda Aceh dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV SDN 71 Banda Aceh yang berjumlah …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE MIND MAPPINGUNTUK MENINGKATKAN H…
Keringnya media dalam pembelajaran IPS dan kemonotonan dalam metode menyebabkan siswa menjadi kurang kurang menarik terhadap pembelajaran IPS. Demikian pula siswa jadi tidak terasah fikirannya karena hanya diminta untuk menghafal konsep-konsep atau kejadian-kejadian yang terdapat pada mata pelajaran tersebut. Sedangkan proses berfikir kritis-analitis-argumentatif, hampir tidak dilatih dan diajarkan oleh guru-gurunya. Keadaan semacam ini membuat siswa menjadi tidak termotivasi dalam mempelajar…
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SI…
Kata Kunci: Metode Eksperimen, Sifat Cahaya, Ketuntasan Belajar
Metode eksperimen merupakan salah satu metode pembelajaran yang melibatkan kerja sama antar siswa dalam kelompok, sehingga dengan metode tersebut diharapkan dapat mencapai ketuntasan belajar siswa. Melalui metode ini ingin dipecahkan masalah yang terjadi di SDN 69 Banda Aceh. Penelitian ini berjudul “Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Di Kelas V SDN 69 Banda Aceh”.…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB DENG…
Judul penelitian ini adalah “Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara yang Menggunakan Metode Tanya Jawab dengan Kerja Kelompok pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SMP Negeri 2 Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat”. Rumusan masalah penelitian ini apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan metode tanya jawab dengan kerja kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan metode tanya jaw…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KONSEP FLUIDA STATIS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJ…
Penelitian yang berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Konsep Fluida Statis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dan Think Pair Square Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah ada perbedaan hasil belajar fisika siswa kelas X melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan tipe Think Pair Square pada konsep Fluida Statis di SMA Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakny…
