KESULITAN GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS D…
ABSTRAK
Kata kunci : kesulitan guru, media pembelajaran
Penelitian yang berjudul “kesulitan guru dalam pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran Ips di SD Negeri Gugus Jambu Kecamatan Baiturrahman Banda Aceh Tahun Ajaran 2011/2012” ini mengangkat masalah kesulitan-kesulitan yang di alami guru serta usaha yang di lakukan guru dalam pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS di SD Negeri Gugus Jambu Kecamatan Baiturrahman Banda Aceh. Penelitian ini bertu…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELA…
Kata kunci : Prestasi Belajar, Aktivitas, Keterampilan, Model Snowball Throwing.
Pada proses belajar mengajar guru sudah mengupayakan sebagai cara untuk meningkatkan penguasaan materi, tetapi masih ada siswa yang mengalami kendala-kendala dalam proses belajar mengajar tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian adalah 1. Apakah penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa 2. Bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran geografi dengan pener…
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII SM…
ABSTRAK
Kata kunci : Penerapan Pendekatan scientific, Aritmatika Sosial, ketuntasan belajar.
Pembelajaran matematika di sekolah masih berpusat pada guru, pembelajaran matematika kurang melibatkan aktivitas siswa secara optimal sehingga siswa kurang aktif dalam belajar. siswa sangat jarang mengajukan pertanyaan pada guru sehingga guru asyik sendiri menjelaskan apa yang telah disiapkannya, dan siswa hanya menerima saja apa yang disampaikan oleh guru. Selain itu, guru matematika pada umumnya…
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BEL…
ABSTRAK
Kata kunci: metode guided note taking, hasil belajar, IPS Terpadu
Metode guided note taking merupakan salah satu metode pembelajaran yang mengutamakan konsentrasi siswa dalam mendengar dan mencatat materi pembelajaran sehingga siswa fokus selama pembelajaran berlangsung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode pembelajaran guided note taking dapat meningkatkan hasil belajar, bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran, bagaimana k…
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERMAKN…
ABSTRAK
Kata Kunci : Pembelajaran Bermakna, Peta Konsep, Hasil Belajar
Pembelajaran Bermakna merupakan pembelajaran yang lebih menekankan
pengetahuan dari siswa. Dalam pembelajaran ini siswa harus lebih aktif daripada
gurunya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan
menggunakan strategi pembelajaran bermakna dapat meningkatkan hasil belajar
siswa di SMP N 1 Baitussalam. Penelitian ini bertujuan (1) Mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa. (2) Mengetahui aktifitas g…
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THE LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE…
ABSTRAK
Kata kunci : Strategi, The Learning Cell, hasil belajar, IPS Terpadu
Strategi the learning cell adalah suatu strategi pembelajaran aktif dalam bertanya dan membuat pasangan siswa A dengan siswa B. Strategi The Learning Cell adalah suatu strategi pembelajaran dimana proses belajar diarahkan siswa bentuk berpasangan, dimana siswa bertanya dan menjawab pertanyaan secara bergantian berdasarkan materi bacaan yang sama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, Peningkatan hasil belaja…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E PADA MATERI HIDROKARBON UNTUK …
Kata kunci: Learning Cycle 7E, hidrokarbon, hasil belajar, aktivitas, tanggapan.
Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E pada Materi Hidrokarbon untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 7 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2015/2016”, tujuan penelitian ini dilakukan untuk melihat hasil belajar, aktivitas belajar dan tanggapan siswa setelah mempelajari materi hidrokarbon dengan model learning cycle 7E. Subjek dalam peneli…
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN M…
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil Belajar, Model PBL, Sistem Pencernaan Manusia.
Telah dilakukan penelitian sejak bulan oktober sampai maret 2014 dengan judul Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Sawang Kabupaten Aceh Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dan mengetahui aktivitas guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran …
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TER…
ABSTRAK
Kata Kunci: Penggunaan Model Pembelajaran, Kooperatif Tipe Two Stay Two
Stray, Hasil Belar
Penelitian ini berjudul penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran IPS materi perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan di kelas V SD Negeri 16 Banda Aceh. Rumusan masalahnya adalah bagaimana ketuntasan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS pada pelajaran IPS materi perjuangan para tokoh d…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KEL…
ABSTRAK
Kata kunci : quantum learning, hasil belajar
Model pembelajaran Quantum Learning merupakan model pembelajaran yang membiasakan belajar menyenangkan, mengizinkan pendidik untuk memahami perbedaan gaya pembelajaran para siswa di dalam kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa pada materi cahaya melalui model Quantum Learning di Kelas VIII MTsN Rukoh Banda Aceh. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII…
