PENGUASAAN MATERI PECAHAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI …
ABSTRAK
Kata kunci: Penguasaan Materi Pecahan dan Kemampuan Prasyarat
Penelitian yang berjudul “Penguasaan Materi Pecahan dan Hubungannya dengan Kemampuan Siswa pada Materi Prasyarat di Kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2014/2015” ini mengangkat masalah: 1) Apakah penguasaan siswa pada materi pecahan di kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh telah mencapai ketuntasan? 2) Apakah kemampuan siswa pada materi prasyarat di kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh telah mencapai ketuntas…
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL
OPERASI HITUNG PADA B…
ABSTRAK
Kata Kunci : analisis kesulitan, penyebab kesulitan, operasi hitung pada bilangan pecahan
Matematika merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Kenyataannya saat ini seringkali siswa tidak dapat menyelesaikan soal-soal matematika secara tuntas, yang disebabkan oleh ketidakmampuan siswa memahami atau mengingat konsep-konsep dasar matematika. Sehingga prestasi siswa belum mencapai kri…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA M…
ABSTRAK
Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe TSTS, Hasil Belajar, Pecahan.
Model pembelajaran kooperatif merupakan salah satu model yang dapat diterapkan dalam proses belajar mengajar. Pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran yang mengutamakan kerjasama antar siswa dalam kelompok-kelompok kecil untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif mempunyai beberapa tipe, salah satunya adalah model pembelajaran kooperatif tipe TSTS. Dengan menerapkan …
PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN PECAHAN MELALUI LESSON STUDY DI KELAS IV SDN 1 MAT…
ABSTRAK
Kata kunci: penjumlahan pecahan, lesson study
Penelitian yang berjudul “Pembelajaran Penjumlahan Pecahan Melalui Lesson Study Di Kelas IV SDN 1 Mata Ie” ini mengangkat masalah Bagaimanakah efektivitas pembelajaran penjumlahan pecahan melalui lesson study di kelas IV SDN 1 Mata Ie. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, aktivitas siswa,hasil belajar siswa serta respon siswa terhadap pembelajaran penjumlahan pecahan melalui lesson …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI MENJUMLAHKAN PE…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Menjumlahkan Pecahan
Latar belakang dalam penelitian ini adalah pengajar belum menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diajarkan. Penelitian ini berjudul “ Penerapan Pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada materi operasi menjumlahkan pecahan biasa siswa kelas V SD Negeri 37 Banda Aceh. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan penerapan pembelajaran…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TTW (THINK TALK WRITE) RNPADA PEMBELAJARAN MATE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model TTW (Think Talk Write), Operasi Pecahan
Pendidikan memegang peranan yang sangat penting untuk menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara, karena pendidikan merupakan usaha untuk mencerdaskan bangsa dengan mengembangkan kualitas manusia. Pendidikan bagi kehidupan umat manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat, seiring dengan perkembangan teknologi menuntut perubahan dalam segala bidang baik dalam bidang sosial, politik, ekonomi, keb…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MEN…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS, Hasil Belajar Siswa, Pecahan
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran Matematika dengan manfaat untuk mendapatkan teori-teori baru dan menjadi referensi penelitian selanjutnya. Kajian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus dengan setiap siklus 2 kali pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI, sedangkan sumber data dari siswa, kolab…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS PADA MATERI PENJUMLAHAN PECA…
ABSTRAK
Kata Kunci : Tipe Think Pair Share, penjumlahan pecahan
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS pada Materi Penjumlahan Pecahan di Kelas V SD Negeri 18 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi penjumlahan pecahan di kelas V SDN 18 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melaui penerapan model pembelajaran…
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA MATER…
ABSTRAK Kata kunci: Pembelajaran Melalui Strategi TTW, Kemampuan Berpikir Kritis, pecahan
Salah satu tujuan pembelajaran matematika dalam KTSP adalah siswa diharapkan memiliki kemampuan berpikir kritis yang meliputi kemampuan mengidentifikasi asumsi yang digunakan, merumuskan pokok-pokok permasalahan, mengungkap konsep, teorema serta mengevaluasi argumen yang relevan dalam menyelesaikan suatu masalah. Salah satu strategi yang relevan untuk meningk…
PEMBELAJARAN MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PAD…
ABSTRAK
Kata kunci: media kartu, pecahan, operasi hitung.
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika kelas IV SDN 16
Banda Aceh menyatakan bahwa hasil belajar siswa pada materi operasi hitung
pecahan kurang memuaskan, masih banyak siswa yang kurang mengerti tentang
penyelesaian operasi hitung pecahan. Salah satu strategi dalam mengatasi masalah ini
adalah penggunaan media kartu. Media kartu yang dimaksudkan di sini adalah media
kartu yang menyerupai kartu domino yang terbuat da…
