PEMBELAJARAN SEGITIGA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS KARAKTER DI KELA…
Kata Kunci: Pembelajaran segitiga dengan pendekatan kontekstual berbasis karakter Penelitian ini dilatarbelakangi pada fenomena seiring terkikisnya nilai karakter siswa, pandangan bahwa pengetahuan sebagai seperangkat fakta yang harus dihafal dan masih berfokus pada guru, serta kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah- masalah pada materi segitiga yang berkaitan pada dunia nyata. Materi segitiga memerlukan kreativitas dan kerja keras siswa sehingga siswa …
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERAT…
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Tipe Student Team Achievement Division (STAD)
Penelitian ini mengkaji tentang “ Peningkatan Hasil Belajar Siswa MelaluiPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Konsep Demokrasi di Kelas VIII SMPN 2 Makmur Kabupaten Bireuen”. Pembelajaran merupakan proses belajar mengajar yang melibatkan siswa dan guru, peningkatan hasil belajar siswa dapat diusahakan oleh seorang guru dengan berbagai cara, baik dengan penggunaan metode atau st…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS
PADA MATERI KUBUS DAN BALOK…
ABSTRAK
Kata kunci : Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share (TPS), Kubus dan Balok.
Hasil belajar sangat penting untuk ditingkatkan mengingat kubus dan balok merupakan salah satu pokok bahasan yang diajarkan di kelas VIII SMP. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru dapat berusaha dengan menerapkan model-model pembelajaran. Model-model pembelajaran dapat disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan, diantara beberapa model pembelajaran, model pembelajaran kooper…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT) PA…
ABSTRAK
Kata kunci : Penerapan, model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT), dan lingkaran
Rendahnya prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor. Salah satu faktor tersebut adalah model pembelajaran yang digunakan guru saat berlangsungnya proses pembelajaran. Cara mengatasi rendahnya prestasi belajar siswa di antaranya adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan ma…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SU…
Kata Kunci : Model KooperatifTipe Snowball Throwing
Berdasarkan pengamatan peneliti di lapangan, khususnya di MTsN Rukoh Banda Aceh, tingkat pemahaman siswa dalam memahamikonsep-konsep geometri masih rendah. Banyak faktor yang menyebabkan hal ini, salah satunya adalah cara penyampaian materi matematika itu sendiri yang kurang sesuai atau bersifat membosankan bagi siswa. Ketuntasan belajar siswa dalam bidang studi matematika dapat diusahakan oleh guru melalui penerapan model mengajar yang ses…
PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MA…
Sering terjadi guru memperkenalkan materi pecahan dengan langsung menyebutkan istilah dan lambang pecahan untuk dihafalkan pada siswa, akibatnya siswa tidak dapat membayangkan secara nyata bagaimana sebenarnya bentuk pecahan tersebut. Akhirnya timbul kesan bahwa matematika itu hanya berupa simbol dan tidak menyenangkan. Padahal setiap ilmu yang dipelajari di sekolah adalah untuk dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang dialami siswa ini menunjukkan bahwa siswa belum mempunyai …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
TWO STAY TWO STRAY PADA PELAJAR…
Kata Kunci : Model Kooperatif Two Stay Two Stray, Prestasi Belajar
Penciptaan suasana belajar yang menyenangkan akan mengaktifkan potensi dan meningkatkan daya pikir siswa. Guru mengajar di dalam kelas bukan semata menceritakan bahan pembelajaran kepada siswa, namun belajar memerlukan keterlibatan mental dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Hasil belajar yang optimal hanya akan diperoleh jika proses pembelajaran yang dilakukan banyak melibatkan siswa untuk beraktivitas serta mengembang…
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI NILAI MATA UANG MELALUI TI…
Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk membantu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa serta aktivitas siswa dalam pembelajaran ekonomi yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture. Model pembelajarn Tipe picture and picture akan melibatkan siswa berperan secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Kemampuan guru dan siswa dalam pembelajaran melalui tipe picture and pictue, (2) Hasil belajar sis…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKA…
Model pembelajaran pictorial riddale, diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa dan membantu siswa dalam menguasai materi pelajaran guna mencameningkatkan hasil belajar yang maksimal. Penelitian menerapkan model pembelajaran pictorial riddle ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan model kooperatif tipe pictorial riddle; (2) Aktivitas guru dan siswa mencerminkan pembelajaran pictorial riddle; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajara…
