PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEKNIK TEAM QUIZ UNTUK MENINGKAT…
Kata kunci : Model Pembelajaran, Team Quiz, hasil belajar, IPS Terpadu
Model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz adalah teknik pembelajaran dengan memainkan topik-topik yang diajarkan pada siswa yang dibagi kedalam beberapa kelompok. Penelitian ini merupakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz bertujuan untuk mengetahui (1) Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pranata sosial; (2) Apakah aktivitas gur…
Perbandingan hasil belajar IPS Terpadu yang diajarkan dengan Model Pembelajar…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Jigsaw, Model Konvensonal dan Hasil Belajar Siswa
Penelitian ini berjudul perbandingan hasil belajar IPS Terpadu siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan konvensonal (Penelitian di SMP Negeri 1 Baitussalam). Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta dapat memberikan motivasi dalam mengikuti proses pembelajaran dikelas. Kegiatan pembelajaran yang melibatkan siswa secara langsung leb…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TURNAMENT) UNTUK …
ABSTRAK
Kata Kunci: Tipe TGT, Hasil belajar
Penelitian yang berjudul “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akuntansidi SMA Negeri 5 Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimanakah hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada materi jurnal umum di kelas XI IPS 3 SMA N 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa model pembelajaran kooperati…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING UNTUK MENING…
Kata kunci : model pembelajaran, kancing gemerincing, prestasi belajar
Model pembelajaran Kancing Gemerincing dilakukan karena kurangnya interaksi dan pertukaran pemikiran dari siswa dan guru sehingga banyak siswa yang pasif dalam pembelajaran Geografi. Model pembelajaran Kancing Gemerincing memberikan kesempatan kepada anggota kelompok dapat berperan untuk memberikan kontribusi dan mendengarkan pandangan anggota kelompok lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan p…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
SCRAMBLE UNTUK MENINGK…
ABSTRAK
Kata kunci : model scramble, hasil belajar, geografi
Model scramble adalah teknik membagikan kartu soal dan kartu jawaban yang disertai dengan alternatif jawaban yang tersedia namun dengan susunan yang acak dan siswa bertugas mengoreksi jawaban tersebut sehingga menjadi jawaban yang tepat. Penelitian menerapkan model pembelajaran scramble ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan model pembelajaran scramble; (2) Aktivi…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE COMPLETE SENTENCE DENGAN MEDIA …
ABSTRAK
Kata kunci : PAIKEM, metode penemuan, hasil belajar
Pendidikan sangat berperan untuk menciptakan manusia yang berkualitas. Kurangnya minat belajar siswa di karenakan metode pembelajaran yang monoton. Salah satu cara untuk meningkatkan minat belajar siswa yaitu melalui penerapan PAIKEM dengan menggunakan metode penemuan. penerapan PAIKEM dengan menggunakan metode penemuan merupakan metode pembelajaran yang menuntut guru lebih kreatif menciptakan situasi yang dapat membuat peserta di…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REASONING AND PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN…
ABSTRAK
Kata kunci : Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving, Hasil Belajar, dan Aktivitas Belajar Siswa
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn di SMP Negeri 1 Tamiang Hulu, Kabupaten Aceh Tamiang. Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu; (1) apakah penerapan model pembelajaran Reasoning and Problem Solving dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pad…
PENERAPAN MODEL PICTURE AND STUDENT ACTIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR …
ABSTRAK
Kata Kunci : picture and student active, hasil belajar, geografi
Dalam pelaksanaannya pembelajaran guru kurang menerapkan model pembelajaran di dalam kelas sehingga proses belajar mengajar terasa membosankan dan berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Model picture and student active adalah pembelajaran menggunakan gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar geografi dengan menggunakan model pembelajaran picture and student active. (2)…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKAT…
ABSTRAK
Kata kunci : model pembelajara, the power of two, hasil belajar, geografi
Model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two merupakan model belajar kekuatan berdua dalam kelompok kecil dengan menumbuhkan kerja sama secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran oleh teman sendiri dengan anggota dua orang di dalamnya untuk mencapai kompentensi dasar. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two …
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THI…
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS, bangun
ruang balok dan kubus.
Penelitian yang berjudul “Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Materi Bangun Ruang Di
Kelas IV SD Negeri 18 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah siswa dapat
mencapai ketuntasan hasil belajarnya melalui penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Think Pair Share pada materi bangun ruang? Penelitian ini bertujuan…
