PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPERNNUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PA…
ABSTRAK
Kata kunci : Model pembelajaran Kooperatif tipe NHT, KPK dan FPB
Materi KPK dan FPB merupakan salah satu pelajaran matematika yang sulit dipahami oleh siswa kelas V SD Negeri 71 Banda Aceh. Hal ini ada hubungannya dengan model yang digunakan oleh guru. Penelitian ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Materi KPK Dan FPB di Kelas V SD Negeri 71 Banda Aceh. Sedangkan yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER(NHT) PADA…
Kata Kunci : Penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT, operasi hitung campuran
Penelitian ini berjudul “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan Cacah Di Kelas IV SDN 71 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) siswa dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minima…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBEREDRNHEAD TOGETHER (NHT) P…
ABSTRAK
Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif, Tipe NHT, Masalah Sosial.
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Head Together (NHT) pada materi Masalah Sosial di Kelas IV SD Negeri
40 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan
model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat
mencapai ketuntasan hasil belajar pada materi masalah sosial di kelas IV SD Negeri
40 Banda Aceh?. Penelitian ini ber…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT, Masalah Sosial
Penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered head Together (NHT) Pada Materi Masalah Sosial Di Kelas IV SD Negeri Seumet Kecamatan Montasik Aceh Besar” ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai siswa yang menunjukkan bahwa 60% masih berada di bawah nilai KKM (65). Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Apakah Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe …
