PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE I…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, Cooperative Integrated Reading and Composition, Word Square.
Hasil belajar merupakan terjadinya perubahan tingkah laku yang lebih baik setelah adanya proses belajar. Hasil belajar siswa dapat dilihat melalui ulangan harian, tes lisan yang dilakukan selama pelajaran berlangsung, dan tes akhir semester. Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) merupakan model pembelajaran dengan menggunakan wacana/kliping sebag…
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISF…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran ARCS, Operasi Pecahan
Penelitian ini berjudul “Implementasi Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction (ARCS) pada Materi Operasi Pecahan di Kelas V SD Negeri 2 Banda Aceh”. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) apakah melalui implementasi model pembelajaran ARCS siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi operasi pecahan di kelas V SD Negeri 2 Banda Aceh, 2) bagaimanakah kemampuan guru dalam mengel…
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) …
ABSTRAK
Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif tipe NHT, proklamasi kemerdekaan Indonesia
Penelitian yang berjudul “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Di Kelas V SD Negeri 2 Banda Aceh” ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai siswa yang menunjukkan bahwa 60% masih berada di bawah nilai KKM (70). Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Apakah Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, time token, konvensional.
Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah dia menerima pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, guru harus memilih model pembelajaran yang sesuai demi terciptanya pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Penelitian ini membandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dan pendekatan konvensional. Model Pembelajaran Time Token merupakan model pembelajaran untuk me…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI DAUR AIR DI K…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Examples Non Examples, Daur Air, Ketuntasan Belajar.
Model pembelajaran Examples Non Examples merupakan salah satu model pembelajaran yang menampilkan gambar sesuai dengan materi pelajaran, sehingga diharapkan model pembelajaran ini dapat mengatasi masalah siswa di SDN 69 Banda Aceh yakni proses pembelajarannya kurang menarik dan siswa tidak termotivasi dalam belajar. Akibat dari masalah tersebut hasil belajar menjadi rendah tidak mencapai nilai KKM yang dite…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) PADA MATERI CAH…
penelitian ini mengangkat sebuah judul "penggunaan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI)untuk tercapai hasil belajar siswa pada materi cahaya dan sifatnya di kelas V SDN 71 Banda Aceh Tahun Ajaran 2012/2013". Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI)untuk tercapai hasil belajar siswa pada materi cahaya dan sifatnya di kelas V SDN 71 Banda Aceh. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAT PLANTET QUESTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJA…
Kata kunci : model, plantet question, hasil belajar, geografi
Model pembelajaran plantet question merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat membantu peserta didik yang tidak pernah bertanya atau bahkan tidak pernah bicara pada jam-jam pelajaran bisa meningkatkan kepercayaan diri dengan diminta menjadi penanya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran, bagaimana keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, apa…
HASIL BELAJAR SISWA YANG DIPEROLEH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE L…
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil belajar, Numbered Head Together, Student Team Achievement Division
Pembelajaran kooperatif merupakan salah satu model pembelajaran yang sesuai di tingkat SD, dua model pembelajaran kooperatif yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu model kooperatif tipe Numbered Head Together dan model kooperatif tipe Student Team Achievement Division. Penelitian ini berjudul “Hasil belajar siswa yang diperoleh melalui model pembelajaran cooperative learning tipe NHT dengan …
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SI…
ABSTRAK
Kata kunci : Model Pembelajaran Berbasis Masalah, metode eksperimen, statistik uji-t, motivasi belajar dan prestasi belajar.
Menurut Boud dan Felleti pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) adalah suatu pendekatan untuk membelajarkan siswa dalam mengembangkan keterampilan berfikir dan keterampilan memecahkan masalah, belajar peranan orang dewasa yang otentik serta menjadi pelajar mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Ber…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODELLING THE WAY UNTUK MENINGKATKAN …
ABSTRAK
Kata kunci: model, pembelajaran, Modelling The Way, hasil belajar, IPS terpadu
Model pembelajaran kooperatif Modelling The Way merupakan salah satu
model pembelajaran kooperatif yang memberikan kesempatan kepada seluruh
siswa baik yang aktif maupun yang pasif agar siswa terbiasa untuk memberikan
argumennya dan terampil. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk
mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar IPS Terpadu kelas VIII-1 SMP Negeri 9
Kota Langsa melalui penerapan mod…
