Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN READ ANSWER DISCUSS EXPLAIN CREATE (RADEC) BERBAN…

SITI NURJANAH MUTHIA

Siti Nurjanah Muthia. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Read Answer Discuss Explain Create (RADEC) Berbantuan Media Canva terhadap Kreativitas Siswa Kelas XI SMAN 4 Tebing Tinggi. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Fitriani Yulianti, S.Pd,. M.Pd. dan Ibu Cut Vita Rajiatul J, S.Pd., M.Pd. Siswa di Indonesia masih banyak yang kurang fokus dan menunjukkan tingkat kreativitas yang rendah dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penerapan strateg…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP HASI…

ROSA AFLIANA

Rosa Afliana (2026). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan GeoGebra terhadap Hasil Belajar dan Kecemasan Matematika Siswa di SMA Negeri 11 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Suryawati, M.Pd., dan Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc. Hasil belajar dan kecemasan matematika merupakan dua aspek penting dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan observasi awal di SMA Negeri 11 Banda Aceh, hasil belajar siswa masih belum optimal dan kecemasan matemat…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT BERBANTUAN MEDIA WHEEL OF WORDS MATERI HOMON…

SOVA ZAHARA

Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi homonim menjadi salah satu permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Berdasarkan observasi awal di kelas IV SD Negeri 1 Beureunuen, sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam membedakan makna kata homonim berdasarkan konteks kalimat, sehingga hasil belajar belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TER…

Hafizatul Nasyifa

Hafizatul Nasyifa (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture Berbantuan Media Wordwal Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Norma Dan Aturan Kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. dan Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed. Rendahnya hasil belajar siswa pada materi norma dan aturan serta kurang optimalnya penggunaan model pembelajaran dan media interaktif menyebabkan peserta didik mengalami kesuli…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN’S LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBANTUA…

Hasriza

Lemahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Negeri 7 Aceh Barat Daya dipengaruhi oleh pemilihan model pembelajaran yang umum seperti ceramah, mencatat, dan lain sebagainya. Salah satu model pembelajaran yang efektif yaitu model CLIS serta penggunaan media pembelajaran seperti audio visual yang mampu memicu gagasan baru serta efektivitas keaktifan siswa meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari model pembelajaran (CLIS) berb…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN NEARPOD DALAM PEMBE…

Rizkia Rinabila

Rendahnya hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi bilangan rasional, menjadi permasalahan utama yang ditemukan di kelas VII SMPN 1 Banda Aceh. Siswa umumnya datang ke kelas tanpa persiapan awal dan cenderung bersikap pasif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Nearpod lebih baik dibandingkan yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada materi bilangan ra…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL TERINTEGRASI RMS (READING, MIND-MAPPING, AND…

Alifya Zhafira

Alifya Zhafira. (2026). Penerapan Model Pembelajaran PBL Terintegrasi RMS (Reading, Mind-Mapping, and Sharing) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. Rendahnya hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup di SMA Negeri 4 Banda Aceh, yang disebabkan oleh kompleksnya materi, penggunaan nama latin, serta metode pembelajaran yang cender…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN ATLAS TERHADAP HASIL BELAJAR SIS…

BADDRILLA RIYA AMUJA

Model pembelajaran ARIAS adalah usaha pertama dalam kegiatan pembelajaran untuk menanamkan rasa yakin/percaya pada siswa, kegiatan pembelajaran ada relevansinya dengan kehidupan siswa, dan berusaha menarik minat/perhatian siswa. Model ini terdiri dari lima komponen, yaitu: Assurance (percaya diri), Relevance (sesuai dengan kehidupan siswa), Interest (minat dan perhatian siswa), Asessments (penilaian) dan Satisfaction (penguatan). Atlas adalah buku atau koleksi peta yang disusun untuk tujuan t…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRIT…

IZZA ZAHRA

Izza Zahra. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Fisika Siswa SMA Negeri 1 Sigli. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dibawah bimbingan Dra. Elisa, M.Si dan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.IT. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fisika yang ditunjukkan dari kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran serta rendahnya kemampuan…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO T…

Fakinah Ruziqa

Keanekaragaman hayati merupakan materi Biologi yang bersifat konseptual dan membutuhkan pemahaman mendalam. Pembelajaran yang masih berpusat pada guru menyebabkan rendahnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantu media video terhadap hasil belajar peserta didik pada materi keanekaragaman hayati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain pretest–posttest cont…


    SERVICES DESK