PENERAPAN MODEL EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Everyone is a Teacher Here (ETH), hasil belajar, reaksi oksidasi dan reduksi
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Everyone is a Teacher Here (ETH) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Reaksi Oksidasi dan Reduksi di Kelas X SMAN 12 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2012/2013”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa melalui penerapkan model pembelajaran ETH pada materi reaksi oksidasi dan reduksi. Je…
PENGGUNAAN METODE DISCOVERY PADA MATERI LUAS PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI DI K…
ABSTRAK
Kata kunci : metode discovery, luas persegi panjang dan persegi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa tentang luas persegi panjang dan persegi. Untuk mengurangi kelemahan pada materi luas persegi panjang dan persegi ini diperlukan suatu metode yaitu metode discovery. Metode Discovery merupakan suatu metode dimana dalam proses belajar mengajar siswa yang menemukan sendiri masalah yang berkaitan dengan materi pelajaran khususnya pada luas persegi p…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP HA…
ABSTRAK
Kata kunci : model CLIS, hasil belajar, hidrokarbon.
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran CLIS terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon di SMA Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa terhadap penggunaan model CLIS dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XI-IPA-1 yang berjumlah 21 orang…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TEAMS GAMES TOURNAMENTS DALAM PEMBEL…
ABSTRAK
Kata Kunci : Keaktifan Siswa, Model Pembelajaran, Team Games Tournament
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Teams Games Tournament dalam Pembelajaran Seni Tari untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XII IPS 2 di SMAN 5 Banda Aceh. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Teams Games Turnamen dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran seni tari? Bagaimanakah respon siswa terhadap pen…
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALU…
Dalam kurikulum mata pelajaran matematika, siswa dituntut mampu mengembangkan kemampuan matematika dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain. Oleh karena itu, dibutuhkan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis apabila ditinjau keseluruhan siswa…
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MATERI RELASI DAN FUNGSI B…
ABSTRAK
Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Ketuntasan Belajar, Relasi dan Fungsi
Salah satu materi matematika yang dapat diimplementasikan ke dalam kehidupan nyata adalah materi relasi dan fungsi. Model PBL merupakan model yang diawali dengan penyajian masalah yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari untuk dipecahkan oleh siswa. Dengan demikian siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir dan memecahkan masalah seacara mandiri.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI HID…
Kata Kunci : Think Pare Share, hasil belajar, aktivitas, sikap, hidrokarbon
Penelitian yang berjudul “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pare Share pada Materi Hidrokarbon untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ingin Jaya” bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, sikap, dan tanggapan siswa terhadap penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek da…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SEBELUM DAN SESUDAH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOP…
Penelitian ini berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Sebelum dan Sesudah Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelarated Instruction (TAI) pada Tema Selalu Berhemat Energi di Kelas IV SD Negeri 8 Banda Aceh”. TAI merupakan perpaduan antara pembelajaran kooperatif dan pengajaran individual. Apakah Nilai Posttest Setelah Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelarated Instruction (TAI) Lebih Tinggi jika dibandingkan dengan Nilai Pretest pada Tema Selalu Berhemat Energi di…
HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY RNLEARNING PADA MATERI BARISA…
ABSTRAK
Kata Kunci : Hasil Belajar, model discovery learning, barisan dan deret
Penggunaan model pembelajaran dalam kegiatan belajar merupakan faktor yang sangat penting, karena dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat akan mempengaruhi hasil pembelajaran. Dengan demikian dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa salah satu cara yang dilakukan dengan menerapkan modeldiscovery learning. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “hasil belajar s…
PENERAPAN METODE PROYEK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TI…
ABSTRAK
Kata Kunci
: Metode Proyek, hasil belajar Siswa mendapat kesulitan dalam memahami konsep titik berat yakni menentukan titik koordinat, serta sulit menyelesaikan soal-soal dengan persamaan yang tepat.Untuk mengatasi masalah tersebut diadakan penelitian dengan judul’’ Penerapan Metode Proyek Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi
Titik Berat Di MAN Kuta Baro Aceh Besar”.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam men…
