PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKANRNMODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE…
ABSTRAK
Kata kunci : Hasil belajar, Problem Based Instruction (PBI), Pendekatan Konvensional
Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya.Pada model Problem Based Instruction (PBI) siswa mengerjakan permasalahan yang autentik dengan maksud untuk menyusun pengetahuan mereka sendiri, mengembangkan inkuiri dan ketrampilan berpikir tingkat lebih tinggi, mengembangkan kemandirian dan percaya diri dan pada pendekatan konvensional merupakan pem…
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO UNTUK PEMBELAJARAN RN MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN…
ABSTRAK
Kata Kunci : Video pembelajaran, zat aditif pada makanan
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Media Video Untuk Pembelajaran Materi Zat Aditif Pada Makanan di Sekolah Menengah Pertama” (Uji Coba di SMPN 1 Baitussalam Kajhu Aceh Besar). Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tanggapan guru terhadap pengembangan video pembelajaran materi zat aditif pada makanan di SMP/MTsN. (2) mengetahui tanggapan siswa terhadap pengembangan video pembelajaran materi z…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATER…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif, keterampilan proses sains dan korelasi antara hasil belajar kognitif dengan keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbasis praktikum pada materi sistem Ekskresi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai dengan bulan Mei 2014. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian …
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI …
ABSTRAK
Kata kunci: Model pembelajaran Kooperatif, Two Stay Two Stray, keragaman budaya di Indonesia
Penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stay pada Materi Keragaman Budaya di Indonesia Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri 31 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray pada materi keragaman budaya Indonesia pelajaran IPS berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di kelas V SD Neger…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE RNAND PICTURE UNTUK MENI…
iv
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Kooperatif, Picture and Picture, Hasil Belajar
Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran yang
diterapkan kurang tepat, sehingga judul penelitian ini adalah “Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada Konsep Cacat Mata Kelas VIIIA MTsN Blang Bale Kabupaten
Aceh Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model
pembelajaran koop…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BE…
iii
ABSTRAK
Kata Kunci: Model pembelajaran, Reciprocal Teaching, hasil Belajar.
Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran yang
diterapkan kurang tepat, sehingga judul penelitian ini adalah “Penerapan Model
Pembelajaran Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Materi Tekanan di Kelas VIII
3
MTsN Rukoh Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada penerapan model
pembelajaran …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS VII SM…
ABSTRAK
Kata Kunci: model pembelajaran team quiz, hasil belajar matematika
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang diberlakukan pada setiap sekolah, mulai dari sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi. Akan tetapi masih banyak peserta didik yang kurang menyukai pelajaran matematika, umumnya alasan peserta didik adalah karena pelajaran matematika terlalu serius dipahami dan guru-guru yang mengajar pelajaran matematika memiliki raut wajah yang kurang bersahabat. Salah sa…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALA…
ABSTRAK
Kata kunci : pembelajaran, team games tournament, hasil belajar, IPS Terpadu
Model pembelajaran Team Games Tournament merupakan bentuk pembelajaran yang berusaha mengembangkan ide atau gagasan siswa tentang suatu masalah tertentu dalam pembelajaran serta menguatkan kekompakkan dalam memecahkan masalah berdasarkan hasil diskusi kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar IPS Terpadu kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Sabang dengan menggunakan model Team…
PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMPN …
Kata kunci : Metode Pembelajaran Accelerated Learning (AL),Hasil Belajar Materi Himpunan.
Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang di pelajari dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Meskipun begitu, hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika hingga saat ini masih rendah dan belum mengalami ketuntasan. Hal ini dipengaruhioleh beberapa faktor, salah satunya adalah model atau metode pembelajaran yang cenderung monoton yang diterapkan oleh guru. Upaya untuk mengatasi permas…
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASI…
Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui aktivitas guru dan siswa pada proses belajar mengajar, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, (3) mengetahui kemampuan guru mengelola kelas selama pembelajaran, (4) mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-5 yang berjumlah 36 siswa, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar penga…
