PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNI…
ABSTRAK
Muhammad Yassir: Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan di Kelas VII MTsN Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Tesis dibawah bimbingan Dr. M. Ali, S. M. Si Pembimbing I. Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd Pembimbing II
Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada konsep pencemaran dan kerusakan lingkungan ter…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN…
ABSTRAK
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Kooperatif, Tipe CIRC, TPS
Hasil belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku yang lebih baik bila dibandingkan pada saat sebelum belajar. Hasil belajar siswa dapat dilihat melalui ulangan harian, tes lisan yang dilakukan selama pelajaran berlangsung, tes akhir semester dan sebagainya. Model Pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integread Reading and Composition (CIRC) dan Think Pair and Share (TPS) merupakan suatu teknik mengajar d…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISW…
ABSTRAK
Kata Kunci: kooperatif tipe STAD, gaya, hasil belajar
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Gaya di Kelas IV SDN 62 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakah penerapan model kooperatif tipe STAD pada materi gaya dapat mencapai hasil belajar siswa kelas IV SDN 62 Banda Aceh?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model kooperatif ti…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE DENGAN PENDEKATAN DEMON…
ABSTRAK
Kata kunci: Penerapan, Pendekatan, Scramble, Demonstrasi, Hasil Belajar
Penelitian ini adalah tentang penerapan model pembelajaran scramble dengan pendekatan demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa SMAN 11 Banda Aceh, dimana model scramble dengan pendekatan demonstrasi ini merupakan bentuk sebuah permainan tebak kata yang mana penyajian materi dengan mendemonstrasikan materi lewat peragaan media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan ha…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATER…
Kata kunci: Model Examples Non Examples, Penyesuaian Makhluk Hidup dengan Lingkungannya, Ketuntasan Belajar.
Model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples merupakan salah satu model pembelajaran yang menampilkan gambar sesungguhnya sesuai dengan materi pelajaran, sehingga diharapkan model pembelajaran ini dapat mengatasi masalah siswa di SDN 1 Tapaktuan yakni proses pembelajarannya kurang menarik dan siswa tidak termotivasi dalam belajar. Akibat dari masalah tersebut hasil bel…
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DAN MODEL MODEL PEMBELAJARAN PLAN…
ABSTRAK
Kata kunci: model pembelajaran, plantet question, strategi ekspositori, hasil belajar
Model pembelajaran plantet question merupakan teknik pembelajaran yang dapat melatih siswa untuk berani bertanya dan memberi pendapat, sedangkan karakteristik strategi ekspositori diharapkan siswa dapat menangkap dan mengingat informasi yang telah diberikan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas VIII-6 MTsN Rukoh Banda Aceh melalui pene…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI KELILING DAN LUA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model kooperatif tipe NHT, keliling dan luas bangun datar
Judul dari penelitian ini adalah “Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe NHT pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV
SDN Lhokseumulu Aceh Besar”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah
“Apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT siswa dapat
mencapai ketuntasan belajar pada materi keliling dan luas bangun datar kelas IV
SDN Lhokseumulu Aceh Besar?”. Sedangk…
PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) UNTUK KETUNTASAN HASIL BELAJA…
Kata kunci : Model Pembelajaran, Siklus Belajar (Learning cycle), Sistem Pencernaan Manusia, Hasil Belajar
Penelitian berjudul “Penerapan Model Siklus Belajar (Learning cycle) untuk ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Kelas XI SMA Negeri 3 Banda Aceh” telah dilaksanakan sejak tanggal 11 Maret sampai dengan 10 April 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar biologi pada materi Sistem Pencernaan Manusia di kelas XI s…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Kooperatif tipe NHT, KPK dan FPB, Ketuntasan Belajar
Materi KPK dan FPB merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas V SD pada semester I. Pemilihan materi ini didasari dengan adanya kesulitan siswa dalam memahami materi KPK dan FPB, salah satunya adalah menentukan faktorisasi prima dan persekutuan bilangan. Dari sulitnya siswa memahami materi tersebut menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah. Dari masalah tersebut, penulis mengadakan penelitian yang berj…
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE …
ABSTRAK
Kata Kunci:ketuntasan belajar, Pembelajaran kooperatif, Model Example Non
Example, hasil belajar.
Kurikulum 2013 mengamanatkan pembelajaran dilaksanakan melalui
pendekatan scientific. Pada pendekatan scientificsiswa diberi kesempatan untuk
memahami bahwa informasi dapat berasal dari mana saja dan kapan saja.Siswa yang
diharapkan lebih mandiri dan lebih aktif. Pemilihan model pembelajaran yang tepat
akan mempermudah guru membantu siswa memahami materi pembelajaran melalui…
