PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI MENJUMLAHKAN PE…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Menjumlahkan Pecahan
Latar belakang dalam penelitian ini adalah pengajar belum menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diajarkan. Penelitian ini berjudul “ Penerapan Pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada materi operasi menjumlahkan pecahan biasa siswa kelas V SD Negeri 37 Banda Aceh. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan penerapan pembelajaran…
MODEL HUBUNGAN KECEPATAN, KEPADATAN, DAN VOLUME LALU LINTAS DIJALAN T. HASAN…
ABSTRAK
Fasilitas U-turn sering menimbulkan permasalahan tersendiri dalam bentuk hambatan terhadap arus lalu lintas searah dan juga arus lalu lintas yang berlawanan arah. Berdasarkan permasalahan tersebut dilakukan penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui waktu tempuh kendaraan dan nilai parameter arus lalu lintas lurus tidak terganggu (uninterrupted flow) dan terganggu (interrupted flow) akibat pergerakan di U-turn, serta mendapatkan hubungan kecepatan dengan kepadatan (S – D), volu…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN …
ABSTRAK
Kata Kunci: kooperatif tipe make a match, persamaan kedudukan warga negara.
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Materi Persamaan Kedudukan Warga Negara pada Siswa Kelas X6 MAN Rukoh Banda Aceh”. Model pembelajaran make and match adalah sistem pembelajaran yang mengutamakan penanaman kemampuan sosial terutama kemampuan bekerja sama, kemampuan berinteraksi disamping kemampuan berpikir cepat mela…
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC PADA MATERI HIDROLISIS GARAM UNTUK MENIN…
Kata kunci : model CIRC, hasil belajar, hidrolisis garam
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Kooperatif Tipe CIRC pada Materi Hidrolisis Garam untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas XI SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Tahun Ajaran 2013/2014”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktifitas dan tanggapan siswa terhadap penerapan model kooperatif tipe CIRC pada materi hidrolisis garam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis…
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NH…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pembelajaran NHT, Hasil Belajar, Jenis Usaha dalam Bidang Ekonomi
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Materi Jenis Usaha dalam Bidang Ekonomi di Kelas V SDN 46 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi jenis usaha dalam bidang eko…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMAN 4 BANDA ACEH MELALUI MODEL …
Kata kunci : model pembelajaran Discovery, model pembelajaran inkuiri , hasil belajar
Penelitian yang berjudul ”Perbedaan hasil belajar fisika siswa kelas X SMAN 4 Banda Aceh melalui model pembelajaran Discovery dan Inkuiri pada materi optika geometri”. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa kelas X SMAN 4 Banda Aceh melalui model pembelajaran Discovery dengan model pembelajaran inkuiri pada materi optika geometri. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi e…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TTW (THINK TALK WRITE) RNPADA PEMBELAJARAN MATE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model TTW (Think Talk Write), Operasi Pecahan
Pendidikan memegang peranan yang sangat penting untuk menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara, karena pendidikan merupakan usaha untuk mencerdaskan bangsa dengan mengembangkan kualitas manusia. Pendidikan bagi kehidupan umat manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat, seiring dengan perkembangan teknologi menuntut perubahan dalam segala bidang baik dalam bidang sosial, politik, ekonomi, keb…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MEN…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS, Hasil Belajar Siswa, Pecahan
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran Matematika dengan manfaat untuk mendapatkan teori-teori baru dan menjadi referensi penelitian selanjutnya. Kajian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus dengan setiap siklus 2 kali pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI, sedangkan sumber data dari siswa, kolab…
PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KIMIA UNTUK MENIN…
ABSTRAK
Kata Kunci : metode, mind mapping, tata nama senyawa kimia
Telah dilakukan penelitian “Penerapan Metode Mind Mapping pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia pada Kelas X MAN 3 Banda Aceh Tahun Ajaran 2013/2014”, dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar, karya, aktivitas, dan tanggapan siswa terhadap penerapan metode mind mapping yang di gunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sampel penelitian ini yaitu s…
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI PENJUMLAHAN PEC…
ABSTRAK
Kata Kunci: Metode pembelajaran, Course Review Horay, penjumlahan, pecahan biasa
Penelitian yang berjudul “Penerapan Metode Pembelajaran Course Review Horay pada Materi Penjumlahan Pecahan Biasa di Kelas V SD Negeri 18 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah siswa mencapai ketuntasan belajar melalui penerapan metode pembelajaran Course Review Horay pada materi penjumlahan pecahan biasa di kelas V SD Negeri 18 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui siswa menc…
