PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL …
ABSTRAK
Kata kunci :Metode, aktif bermain jawaban,hasilbelajar, geografi
Metode pembelajaran aktif bermain jawaban adalah salah satu metode yang melibatkan semua peserta didik dari awal sampai akhir dalam sebuah permainan. Dalam permainan tersebut peserta didik ditantang untuk mencari jawaban yang benar kemudian guru mengajar dengan menggunakan jawaban yang ditemukan oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas VI…
Penerapan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Materi Dimensi Tiga di…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing, Dimensi Tiga
Matematika mempunyai peranan yang sangat penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan demikian matematika dapat dikatakan sebagai ilmu dasar yang harus dipelajari oleh manusia. Materi Dimensi Tiga adalah salah satu materi pembelajaran yang diajarkan di kelas XI SMK/SMA/MA. Materi tersebut banyak digunakan dalam ilmu lainnya. Oleh karena itu siswa dituntut harus mampu menguasai materi Dimensi T…
PEMBELAJARAN EKOSISTEM MANGROVE DENGAN METODE KARYAWISATA UNTUK MENINGKATKAN …
Penelitian ini bertujuan pembelajaran ekosistem mangrove dengan metode karyawisata untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa sman di kabupate aceh barat. Subjek penelitian adalah 3 SMAN yang berada di kawasan pesisir. Sampel adalah kelas X dari sekolah tersebut masing-masing di ambil 2 kelas, sehingga jumlahnya 6 kelas. 3 kelas diajarkan dengan metode karyawisata dan 3 kelas diajarkan dengan metode konvensional. Sampel siswa ditetapkan dengan teknik purposive sample. Setiap kelas dipi…
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN OLEHRNGURU MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISR…
Implementasi manajemen pembelajaran diharapkan akan berpengaruh terhadap keberhasilan guru dalam pelaksanaan proses belajar mengajar (PBM). Kegiatan guru sebagai manajer meliputi merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi hasil pembelajaran yang dikelolanya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi manajemen pembelajaran oleh guru bahasa Inggris serta faktor pendukung dan penghambatnya pada SMA Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskr…
PENGARUH NILAI MATA KULIAH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR DAN
PERENCANAAN PENGAJA…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Strategi
Belajar Mengajar dan Perencanaan Pengajaran terhadap nilai mata kuliah
Pengajaran Mikro pada program studi Fisika. Jenis penelitian yang digunakan
adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dalam bentuk korelasional untuk
mengkaji hubungan antara prestasi belajar mata kuliah strategi belajar mengajar
dan mata kuliah perencanaan pengajaran dengan mata kuliah pengajaran mikro.
Populasi penelitian ini adalah seluruh …
Hubungan Metode Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan Tingk…
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEPERAWATAN
SKRIPSI
25 Oktober 2013
xiv Halaman + VI Bab + 81 Halaman + 14 Tabel + 1 Skema + 13 Lampiran
ARIF ZAILANI SIREGAR
0907101020001
Hubungan Metode Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan Tingkat Stres Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh Tahun 2013
ABSTRAK
Pada Tahun 2012 diketahui bahwa stres akademik merupakan salah satu jenis stres yang banyak…
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISW…
ABSTRAK
Kata kunci : Belajar, Metode Pembelajaran Brainstorming (gagasan, pendapat, informasi, pengetahuan dan pengalaman), Hasil Belajar.
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas VII SMPN 8 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah ada pengaruh metode pembelajaran brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VII SMPN 8 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh m…
PENGARUHPENGGUNAANMETODE PEMBELAJARAN TUNTAS TERHADAPKEMAMPUAN BERPIKIR KRITI…
Belajar tuntas merupakan strategi pembelajaran yang diindividualisasikan dengan menggunakan pendekatan kelompok. Sistem belajar tuntas diharapkan menjadi salah satu proses pembelajaran yang dapat dilaksanakan sedemikian rupa agar tujuan intruksional yang hendak dicapai dapat diperoleh secara optimal, sehingga proses pembelajaran lebih efektif dan efisien. Berpikir kritis melatih peserta didik untuk membuat keputusan dari berbagai sudut pandang secara cermat, tel…
PERBANDINGAN MINAT BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN METODE EXPERIMEN DAN METODE DEM…
ABSTRAK
Kata kunci : Minat belajar, metode experimen, metode demonstrasi.
Berdasarkan hasil observasi penulis pada tanggal 16 Februari 2015, yaitu dengan melakukan wawancara kepada guru pelajaran fisika bahwa siswa SMAN 12 Banda Aceh memiliki minat belajar yang rendah pada mata pelajaran fisika, siswa kurang bersemangat pada saat proses belajar mengajar, siswa cenderung ribut dan kurang memperhatikan materi yang disampaikan guru. Salah satu cara untuk menumbuhkan minat belajar siswa a…
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SUBTEMARNGERAK DAN GAYA TERHADAP HA…
Kata kunci: Metode Inkuiri, Hasil Belajar, Gerak dan Gaya
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri pada Subtema
Gerak dan Gaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 16 Banda Aceh”.
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh penggunaan
metode inkuiri terhadap hasil belajar pada subtema gerak dan gaya di kelas IV SDN 16
Banda Aceh?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
penggunaan metode inkuiri terhadap has…
