PENGGUNAAN PERANGKAT LUNAK GEOGEBRA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENERAPAN…
Penelitian ini menganalisa tentang penerapan materi trigonometri di sekolah menengah khususnya mengenai rumus aturan sinus dan rumus aturan cosinus dalam kehidupan sehari-hari. Untuk penerapan rumus aturan sinus diambil contoh kasus pada penentuan jarak duduk ideal saat menonton televisi. Contoh penerapan aturan cosinus diambil kasus menentukan jarak dua buah kapal yaitu kapal ferry yang berlayar ke Sabang dan kapal speedboat yang berlayar ke Pulau Nasi. Untuk memudahkan peserta didik dalam …
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil belajar, media audio visual, media konkrit, sifatcahaya.
Penelitian ini berjudul“ Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Audio Visual dan Media Konkrit Pada Materi Sifat Cahaya Di Kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan Media Audio Visual dan Media Konkrit pada materi sifat cahaya di kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh?”. Tuju…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BERVARIASI PAD…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Langsung, Media Bervariasi, Materi Geometri
Penelitian berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Langsung dengan Menggunakan Media Bervariasi pada Materi Geometri di Kelas IV SD Negeri 1 Jaya Kabupaten Aceh Jaya”. Model pembelajaran langsung dirancang khusus untuk menunjang proses belajar siswa yang berkaitan dengan pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik, yang dapat diajarkan dengan pola kegiatan yang be…
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Cooperative, Tipe STAD, Kegiatan Ekonomi Indonesia
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Cooperative Learning Tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Kegiatan Ekonomi Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri 37 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 37 Kota Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkat…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DAN TIDAK MENGG…
ABSTRAK
Kata kunci : Perbedaan Hasil Belajar, Media Animasi ,tidak Menggunakan Media Animasi
Penelitian yang berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Media Animasi dan tidak Menggunakan Media pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 50 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media animasi dengan yang tidak menggunakan media pada mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 50 Banda Aceh. Penelitian ini bertu…
PRESTASI BELAJAR PKN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DI SMP NEGERI KOTA …
Kata Kunci: Prestasi Belajar, Media Power Point
Penelitian ini membahas tentang: Prestasi Belajar PKn Dengan Menggunakan Media Power Di SMP Negeri Kota Banda Aceh. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah. (1) Bagaimana prestasi PKn dengan menggunakan media power point, (2) Kendala-kendala yang di alami siswa dalam memahami materi pembelajaran PKn dengan menggunakan media power point di SMP Negeri Kota Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui prestasi belajar P…
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL UNTUK PENINGKATAN KESIAPSIAGAAN GEMPA B…
ABSTRAK
Orang dengan Masalah Kejiwaan (ODMK) merupakan kelompok yang rentan terhadap gempa bumi. Oleh karena itu, perlu dilakukan pendidikan kebencanaan kepada mereka sebagai upaya peningkatan kesiapsiagaan terhadap gempa bumi. ODMK memiliki berbagai keterbatasan, sehingga diperlukan suatu media yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Media audiovisual dipilih sebagai media dalam penyampaian informasi terkait gempa bumi karena dapat menstimulasi sistem sensorik baik pendengaran maupun…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJ…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Pembelajaran Langsung Menggunakan Alat Peraga, Hasil Belajar
Model pembelajaran langsung merupakan salah satu model pembelajaran yang menitik beratkan pada belajar secara kelompok. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar yang berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa pada pembelajaran langsung menggunakan alat peraga, lembar pengamatan kete…
PENERAPAN MEDIA POWERPOINT BERBASIS JOYFUL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PA…
Abstrak
Kata kunci : media, PPT, joyful learning, hidrolisis garam
Telah dilakukan penelitian”Penerapan Media Powerpoint (PPT) Berbasis Joyful Learning pada Materi Hidrolisis Garam di SMAN 2 Banda Aceh Tahun Ajaran 2013/2014”dengan tujuan untuk membuat media PPT berbasis joyful learning, mengetahui hasil belajar siswa dan tanggapan siswa mengenai penerapan media PPT berbasis joyful learning pada materi hidrolisis garam. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan bentuk On…
KESULITAN GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS D…
ABSTRAK
Kata kunci : kesulitan guru, media pembelajaran
Penelitian yang berjudul “kesulitan guru dalam pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran Ips di SD Negeri Gugus Jambu Kecamatan Baiturrahman Banda Aceh Tahun Ajaran 2011/2012” ini mengangkat masalah kesulitan-kesulitan yang di alami guru serta usaha yang di lakukan guru dalam pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS di SD Negeri Gugus Jambu Kecamatan Baiturrahman Banda Aceh. Penelitian ini bertu…
