MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBA…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Kemampuan Berpikir Kritis,
Bangun Datar
Matematika adalah salah satu ilmu dasar yang mempunyai peranan sangat penting dalam upaya meningkatkan penguasaan sains dan teknologi. Disamping itu, matematika juga berperan sebagai sarana bagi siswa agar mampu berpikir kritis, logis, dan sistematis. Kompetensi berpikir kritis di kalangan siswa merupakan hal yang sangat penting dalam era persaingan global, karena kompleksitas…
PENERAPAN ASESMEN AUTENTIK (AUTHENTIC ASSESSMENT) DAN MODEL PENGAJARAN LANGSU…
Kata Kunci: Asesmen Autentik (Authentic Assessment), Pengajaran Langsung(Direct
Instruction)
Materi segi empat merupakan salah satu materi yang dirasakan sulit oleh siswa. Salah satu faktor penyebabnya adalah belum diterapkannya model pembelajaran yang sesuai dengan materi tersebut. Dalam penelitian ini, peneliti mencoba menerapkan asesmen autentik (authentic assessment) dan model pengajaran langsung (direct instruction) pada materi segi empat di kelas VII SMP Neg…
KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI FPB DAN KPK DI KELAS V …
ABSTRAK
Kata kunci: Kemampuan Siswa, Menyelesaikan Soal Cerita FPB dan KPK
Soal cerita FPB dan KPK merupakan salah satu materi pelajaran yang diajarkan di kelas V SD pada semester 1. Pemilihan materi ini didasari dengan adanya kesulitan siswa dalam memahami materi soal cerita FPB dan KPK, salah satunya adalah siswa kurang memahami aturan yang berlaku dalam penyelesaian FPB dan KPK. Dari masalah tersebut, penelitian ini diberi judul “Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita pada Ma…
PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN ALGORITMIK SISWA KELAS XII IPA AKSELERASI DENGAN KEL…
ABSTRAK
Telah dilakukan penelitian tentang pemahaman konseptual dan algoritmik siswa kelas XII-IPA akselerasi dan kelas XII-IPA reguler di SMAN Modal Bangsa Aceh Besar yang diuji dengan 10 soal tes mengenai topik stoikiometri. Tujuan dari penelitian ini pertama adalah untuk melihat jumlah siswa kelas akselerasi dan kelas reguler yang memiliki pemahaman konseptual tinggi algoritmik tinggi (A1C1), pemehaman algoritmik tinggi konseptual rendah (A1C0), pemahaman algoritmik rendah konseptual ti…
EFEKTIVITAS STRATEGI QUICK ON THE DRAW PADA MATERI PELUANG DI KELAS X SMAN 12…
ABSTRAK
Kata Kunci : Efektivitas, quick on the draw, materi peluang
Penelitian ini dilatarbelakangi karena siswa menilai bahwasanya matapelajaran yang cukup sulit itu adalah matematika. Matematika dianggap sebagai pelajaran yang sulit, rumit, membosankan, tidak menarik, tidak menyenangkan dan matematika dianggap sebagai pelajaran yang menakutkan bagi sebagian besar siswa. Pelajaran matematika memerlukan kreativitas siswa sehingga siswa dituntut untuk membangun pengetahuan dan strateg…
IMPLEMENTASI LESSON STUDY TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATE…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas peserta didik, ketuntasan belajar peserta didik, dan tanggapan peserta didik serta guru dalam pembelajaran lesson study. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IA1, dengan jumlah peserta didik 29 orang yang terdiri dari 15 orang perempuan dan 14 orang laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 7 April 2014 sampai dengan 28 April 2014 bertemp…
EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAIN…
Kata Kunci: Kurikulum Berbasis Sains 2013, Efektivitas, Keterampilan Proses Sains
Penelitian ini berjudul “Efektivitas Penerapan Pendekatan Scientific Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Negeri 3 Banda Aceh pada Materi Kalor dan Perpindahannya” mengangkat masalah efektivitas penerapan pendekatan scientific terhadap keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat efektivitas dengan menerapkan Pendekatan Scientific Terhadap Keteramp…
PERAN TECHNOLOGY PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU MATEMATIKA PA…
Peran guru sangat menentukan usaha peningkatan mutu pendidikan, terutama pada jenjang pendidikan sekolah menengah. Untuk itu guru sebagai pendidik dituntut mampu menyelenggarakan proses belajar dengan sebaik-baiknya dalam rangka pengembangan pendidikan. Dengan semakin berkembangnya teknologi, guru dituntut untuk dapat menyediakan cara-cara baru dalam mengakses dan memproses pengetahuan di segala bidang. Guru harus mampu mengembangkan materi pendidikan yang menunjukkan pengetahuan konten, mema…
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI LIMIT DI KELAS X SMAN 3 BANDA ACE…
ABSTRAK
Kata kunci : Pendekatan Scientific, Hasil Belajar Siswa
Matematika merupakan disiplin ilmu yang penting dipelajari. Selama ini siswa mengalami kesulitan dalam belajar matematika karena siswa sering dijadikan objek pembelajaran, sehingga siswa bersifat pasif. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat melibatkan siswa secara aktif adalah pendekatan scientific. Pendekatan scientific dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik dalam mengenal, memahami berbagai mate…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MA…
ABSTRAK
Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI), Hasil Belajar Materi Bilangan Bulat.
Belajar merupakan suatu proses kegiatan yang mengakibatkan suatu perubahan tingkah laku. perubahan tingkah laku itu sendiri merupakan hasil belajar. Salah satu tipe model pembelajaran kooperatif yaitu model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI). Dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe GI diharapkan hasil belajar siswa dapat mencapai ketunta…
