Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING …

IKA ZUHRATUL KHAIRI

ABSTRAK Pembelajaran matematika bertujuan agar siswa memiliki kemampuan memahami, menjelaskan, dan mengaplikasikan konsep matematika secara akurat dan efisien dalam memecahkan masalah. Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan pada diri seseorang untuk menyelesaikan suatu masalah dengan menggunakan berbagai proses. Kenyataannya siswa belum terlatih dengan baik dalam memecahkan masalah. Model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis yaitu model Disc…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI ELPSA FRAMEWORK DI MTSN MODEL …

Nurhidayah

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI ELPSA FRAMEWORK DI MTsN MODEL BANDA ACEH Kemampuan representasi matematis siswa sekolah menengah di Indonesia masih rendah. Siswa mengalami kesulitan menyelesaikan permasalahan. Hal ini disebabkan siswa belum mampu membuat bentuk baru dari suatu permasalahan, seperti memodelkan dan menafsirkannya. Pembelajaran melalui ELPSA diharapkan mampu menumbuhkan kemampuan representasi matematis siswa. Pembelajaran tersebut memuat lima komponen, yaitu pen…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MAT…

SHAUMA RAUDHATUL ZIKRA

Disposisi matematis siswa SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar belum memenuhi setiap indikator disposisi matematis yang mencakup aspek kepercayaan diri, kegigihan, keinginan, kinerja sendiri, dan aspek menilai aplikasi matematika. Perihal tersebut dikarenakan proses pembelajaran di dalam kelas cendering berpusat kepada guru, dengan demikian siswa tidak memiliki banyak kesempatan mengungkapkan ide-ide yang dimilikinya, siswa kurang aktif dalam pembelajaran dan tidak terlatihnya sikap percaya diri…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP ME…

NANI SURYANI

ABSTRAK Nani Suryani (2018). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis dan Self Confidence Siswa SMP melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Pendidikan merupakan kebutuhan yang penting bagi manusia. Matematika merupakan pelajaran yang sering muncul baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Kemampuan representasi matematis adalah salah satu kemampuan yang tercantum dalam NCTM yang perlu dimiliki oleh siswa dan self confidence merupakan salah satu aspek psikol…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA SOAL NON RUTIN BERKAITAN GRAFIK D…

KHAIRIYAH RAHMA LUBIS

Khairiyah Rahma Lubis (2018). Kemampuan Representasi Matematis Siswa pada Soal Non Rutin Berkaitan Grafik Ditinjau dari Gaya Kognitif Representasi dibutuhkan dalam proses penyelesaian masalah matematika sebagai gagasan ide untuk membuat permasalahan menjadi lebih jelas. Kenyataannya kemampuan representasi siswa masih rendah. Rendahnya representasi matematis siswa salah satunya terlihat dari rendahnya hasil tes siswa dalam menyelesaikan soal PISA berkaitan grafik. Penelitian ini bertujuan un…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI …

MUHAMMAD IQBAL

Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa masih rendah, hal ini disebabkan karena proses pembelajaran kurang memberikan kesempatan kepada siswa dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, sehingga siswa sering mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari. Sementara kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berpikir kritis, kreatif dan inovatif, sehingga siswa dapat berimajinasi dan berinovasi di segala bidang materi khususnya matematika dalam menyel…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MTSN MELALUI…

Rifki Maqfirah

ABSTRAK Rifki Maqfirah (2017). Peningkatan Kemampuan Representasi dan Disposisi Matematis Siswa MTsN melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pembelajaran matematika yang kurang melibatkan siswa menyelesaikan masalah non-rutin mengakibatkan rendahnya kemampuan representasi matematis siswa. Seterusnya, kurangnya keterlibatan siswa selama pembelajaran matematika juga berakibat kepada rendahnya disposisi matematis siswa yang meliputi rasa percaya diri, keingintahuan serta kegig…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELA…

Subarianto

ABSTRAK Judul Penelitian : Peningkatan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Pendekatan Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Rendahnya kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis siswa menunjukkan perlunya upaya perbaikan dalam pelaksanaan pembelajaran matematika. Upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan penerapan pendekatan problem posing. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan representasi dan kem…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA …

Ainuna Fasha

Ainuna Fasha (2016). Peningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematis Siswa melalui Pendekatan Metakognitif Kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis merupakan dua aspek berpikir kompleks yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Oleh karena itu perlu adanya pendekatan pembelajaran yang tepat guna meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa. Salah satu pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan ini a…

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa melalui Problem Based Learning di Kelas …

CUT YUNI NURUL HAJJINA

ABSTRAK Kata kunci : Komunikasi Matematis, Problem Based Learning. Penelitian yang berjudul “Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa melalui Problem Based Learning di Kelas XI SMA Teuku Nyak Arif Fatih Bilingual School Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimanakah kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning/PBL). Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan komunikasi matematis siswa kelas XI SMA Teuku Nyak Ar…


    SERVICES DESK