Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

TINGKAT KECEMASAN DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENERAPAN COLLABOR…

Wahyu N

ABSTRAK Wahyu. 2017. Tingkat Kecemasan dan Pemahaman Matematis siswa SMP dengan Penerapan Collaborative Teaching. Rendahnya pemahaman matematis siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dapat menghambat dalam proses pembelajaran berikutnya, seperti pada materi persamaan linear dua variabel maupun pada mata pelajaran lainnya. Pemahaman yang rendah dapat menyebabkan munculnya kecemasan berat pada siswa begitu juga sebaliknya. Strategi collaborative teac…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEYAKINAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN…

Indah Suryawati

ABSTRAK Indah Suryawati (2017). Kemampuan Komunikasi Matematis dan Keyakinan Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW). Kemampuan komunikasi matematis siswa Indonesia masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan selama pembelajaran guru langsung menjelaskan materi dan menyelesaikan contoh soal tanpa melibatkan siswa. Siswa hanya mendengarkan penjelasan dari guru dan seterusnya diminta menyelesaikan soal lain dengan menggunakan prosedur yang telah dic…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITI…

Risma Riza

ABSTRAK Risma Riza Berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yaitu suatu kemampuan untuk melihat hubungan antara unsur baru dengan unsur sebelumnya. Proses berpikir kreatif masih kurang mendapatkan perhatian dalam pendidikan matematika. Selama ini pembelajaran matematika di Indonesia lebih terfokus kepada hasil akhir dan siswa kurang dilibatkan dalam proses berpikir kreatif. Setiap siswa mempunyai cara berpikir kreatif yang berbeda ketika menyelesaikan ma…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MTSN MELALUI…

Rifki Maqfirah

ABSTRAK Rifki Maqfirah (2017). Peningkatan Kemampuan Representasi dan Disposisi Matematis Siswa MTsN melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pembelajaran matematika yang kurang melibatkan siswa menyelesaikan masalah non-rutin mengakibatkan rendahnya kemampuan representasi matematis siswa. Seterusnya, kurangnya keterlibatan siswa selama pembelajaran matematika juga berakibat kepada rendahnya disposisi matematis siswa yang meliputi rasa percaya diri, keingintahuan serta kegig…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP MELALUI PENDEKATAN PENDI…

Sulastri

ABSTRAK Sulastri (2017). Kemampuan Representasi Matematis Siswa kelas VII SMP melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Salah satu kemampuan yang dituntut dalam NCTM adalah kemampuan representasi matematis, namun berdasakan penelitian awal kemampuan representasi matematis siswa masih rendah. Kurangnya kemampuan representasi matematis siswa mengakibatkan peserta didik tidak menyukai pelajaran matematika dan menganggapnya sebagai pelajaran yang sulit. Solusi agar peserta didik memi…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (ACTION, PROCESS, …

Putri Nurfajar

ABSTRAK Putri Nurfajar (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Teori APOS (Action, Process, Object, Schema) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Proses belajar matematika haruslah disertai dengan pemahaman. Salah satu konsep matematika yang memerlukan pemahaman matematika yaitu konsep integral tak tentu. Integral tak tentu merupakan bagian dari konsep integral yang dianggap sulit oleh siswa. Pemahaman konsep matematika merupakan dasar untuk belajar matemati…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENGEMBANGAN MODUL KALKULUS II BERBANTUAN SOFTWARE WXMAXIMA DI PROGRAM STUDI …

Nurlaini

Mahasiswa calon guru perlu dilatih menggunakan IT yang dapat mempermudah pelaksanaan pembelajaran. Kendala yang dialami mahasiswa melakukan perhitungan atau pembuatan grafik untuk soal yang rumit pada mata kuliah Kalkulus II menyebabkan mahasiswa memerlukan panduan yang dapat mempermudah dan mempercepat dalam proses perhitungan. Akan tetapi, modul mata kuliah Kalkulus II di program studi yang saat ini tersedia tidak dapat mengakomodir kebutuhan tersebut. Mahasiswa tidak dapat memeriks…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

TINDAK PERLOKUSI DALAM TUTURAN SISWA PESANTREN DAR MARYAM SAMAHANI ACEH BESAR

Husna

ABSTRAK Kata Kunci : Tindak tutur, tindak tutur perlokusi, tindak tutur langsung dan tindak tutur tidak langsung. Penelitian ini berjudul “Tindak Perlokusi dalam Tuturan Siswa Pesantren Dar Maryam Samahani Aceh Besar”. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana perlokusi dalam tuturan siswa pesantren Dar Maryam Samahani Aceh Besar, bagaimana bentuk tuturan yang disampaikan oleh siswa pesantren Dar Maryam Samahani Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaim…

PEMODELAN DAN SIMULASI KEMACETAN ARUS LALU LINTAS UNTUK KONDISI JALAN MIRING …

Richasanty Septima S

Penelitian dalam tesis ini mengkaji model arus lalu lintas jalur evakuasi bencana gunung berapi untuk kondisi jalan menanjak dan menurun.Pengkajian difokuskan pada wilayah jalur evakuasi bencana dari simpang Pante Raya Bener Meriah hingga Takengon.Model ini dikaji untuk dua jenis waktu yang berbeda ketika bencana terjadi, yaitu bencana terjadi pada malam hari dan bencana terjadi pada siang hari, khususnya pada jam sibuk (kerja).Model dibangun dengan memperhatikan adanya arus masuk (infl…

KETERAMPILAN BERTANYA GURU SMP DAN KAITANNYA DENGAN PERHATIAN SISWA DALAM PEM…

nurdiansyah

Keterampilan bertanya merupakan salah satu keterampilan dasar mengajar yang penting untuk dikuasai guru. Kurang baiknya keterampilan bertanya yang dimiliki oleh guru dapat mengakibatkan perhatian siswa kurang baik juga. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan keterampilan bertanya guru dalam pembelajaran matematika, (2) Mendeskripsikan perhatian siswa ketika guru menerapkan keterampilan bertanya dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan …


    SERVICES DESK