TEACHING SPEAKING SKILL BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR …
Contextual Teaching and Learning (CTL) is one of teaching methods which aims to use language as a communication tool for its user. Contextual Teaching and Learning (CTL) is use to encourage students ability in speaking skill. The objective of this study is to look at some given theories and/or research findings on the use of contextual teaching and learning for teaching speaking skill. The discussion of approach is focused on particular …
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PA…
ABSTRAK
Marnas, Rachma Isramiati. 2021. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Materi Peredaran Darah Manusia Di Kelas V SD Negeri 10 Peusangan, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
Dra. Alfiati Syafrina, M.Pd., (2) Dr. Hajidin, M.Pd.
Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Peredaran Darah Manusia
Problem Based Learning adalah suatu model pembelajaran yang…
THE USE OF COOPERATIVE LEARNING TYPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) IN TEACHING R…
This study which used library research is intended to explore some given theories and/or research findings on the use of Cooperative Learning Type Think Pair and Share (TPS) in teaching reading. Reading is one of the four language components that should be mastered by the students. Without reading, the students could not enlarge their knowledge, open the window of the world, and access information deeply. However, the students get problems i…
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARA…
ABSTRAK
Kapli, Putri. 2021. Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Blended Learning Pada Pembelajaran Fisika Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Kutacane. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
(1) Dra. Nurulwati, M.Pd., (2) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd, M.Ed.
Kata Kunci: Model Discovery Learning, Blended Learning, Motivasi Belajar
Pembelajaran fisika merupakan suatu proses pembelajaran yang meliba…
PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN B…
ABSTRAK
Alvira, Yuri. 2021. Perbandingan Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan Model Pembelajaran Brain Based Learning dan Model Pembelajaran Whole Brain Teaching Pada Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasie Raja Kabupaten Aceh Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Novia Zalmita, S.Pd, M. Pd., (2) Muhammad Okta Ridha M., S.Pd, M.Pd.
Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, Brain Based Learning, W…
PENERAPAN MODEL PBL BERBASIS BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK…
Amalia, Raihan. 2021. Penerapan Model PBL Berbasis Blended Learning dalam
Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed., (2) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd.
Model PBL berbasis blended learning merupakan model pembelajaran yang menggunakan masalah keseharian siswa dan diajarkan menggunakan dua cara yaitu kelas tatap muk…
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER BERBANTUAN M…
ABSTRAK
Zuhra, Intan. 2021. “Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together Berbantuan Media Leaflet Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI MAN 1 Aceh Utara”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
Dr. Sakdiyah, M.Si. (2) Muhjam Kamza, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci: Model Pembelajaran, learning together, leaflet, Motivasi Belajar.
Penelitian ini membahas efektivitas model …
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL P…
ABSTRAK
Andayani, Riski. 2021. Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Blended Learning dalam Mata Pelajaran PPKn di SMAN 1 Kota Jantho. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Muhammad Yunus, S.Pd., M.Pd., (2) Dr. Ruslan, S.Pd., M.Ed.
Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Hasil Belajar, Blended Learning
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kea…
